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A、司機(jī)負(fù)責(zé)
B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)
C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)
D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)
A、優(yōu)益性
B、強(qiáng)制性
C、單方性
D、執(zhí)行性
A、中國公民
B、世界公民
A、"雙贏"協(xié)作原則
B、和平共處原則
A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》
B、《教師法》
最新試題
()年,第六屆全國人民代表大會第四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》。
近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是()。
某縣教育行政部門為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展,決定設(shè)置一批重點(diǎn)學(xué)校,并給予財政、師資等方面的大力支持。下列說法正確的一項(xiàng)是()
每年一到棉花收購季節(jié),某中學(xué)都會以勤工儉學(xué)的名義組織學(xué)生去摘棉花。學(xué)生在地里一干就是10多天,每天常常超過10個小時,學(xué)生們普遍感到非常疲憊。如果學(xué)生不想?yún)⒓忧诠€學(xué),則須向?qū)W校繳納幾十甚至幾百元錢進(jìn)行贖買。學(xué)校的這種做法合適嗎?為什么?請用教育法律知識分析此事。
我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()。
揚(yáng)揚(yáng)正上小學(xué)三年級。兩年前揚(yáng)楊的爸爸媽媽離了婚,揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起,兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng),也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了,一個月只有不到1000元生活費(fèi),家里生活很困難,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)。請問揚(yáng)揚(yáng)應(yīng)該怎么辦?
《中華人民共和國義務(wù)教育法》對教育經(jīng)費(fèi)財產(chǎn)是如何保護(hù)的?
縣級以上地方人民政府根據(jù)需要,為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校是()。
揚(yáng)揚(yáng)正上小學(xué)三年級。兩年前揚(yáng)楊的爸爸媽媽離了婚,揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起,兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng),也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了,一個月只有不到1000元生活費(fèi),家里生活很困難,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué)。請問揚(yáng)揚(yáng)應(yīng)該怎么辦?
李某的女兒李霞14歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生。李某認(rèn)為,女孩上學(xué)無用,還不如早出來打工賺錢,于是將李霞送到廣東東莞打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)和村干部多次上門家訪,李某拒絕說明去向,有時還惡語相加:“孩子讀不讀書是我們家里的事,關(guān)你什么屁事!”請運(yùn)用《義務(wù)教育法》對這一案例進(jìn)行分析。