A、繞開(kāi)矛盾
B、在矛盾之外推理
C、發(fā)現(xiàn)矛盾
D、解決矛盾
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A、可以同真
B、可以同假
C、不能同真也不能同假
D、以上都不對(duì)
A、SAP,SIP
B、SAP,SEP
C、SAP,SOP
D、SIP,SOP
A、矛盾關(guān)系
B、反對(duì)關(guān)系
C、下反對(duì)關(guān)系
D、從屬關(guān)系
A、矛盾關(guān)系
B、反對(duì)關(guān)系
C、下反對(duì)關(guān)系
D、從屬關(guān)系
A、矛盾關(guān)系
B、反對(duì)關(guān)系
C、下反對(duì)關(guān)系
D、從屬關(guān)系
A、矛盾關(guān)系
B、反對(duì)關(guān)系
C、下反對(duì)關(guān)系
D、從屬關(guān)系
A、反對(duì)關(guān)系
B、下反對(duì)關(guān)系
C、從屬關(guān)系
D、上反對(duì)關(guān)系
A、可同真,可同假
B、不同假,可同真
C、不同真,可同假
D、不同真,不同假
A、沒(méi)有一個(gè)不健康的人是美的
B、有些美的人不是健康的
C、有些健康的人是美的
D、有些不美的人是健康的
A、歌德
B、盧梭
C、西塞羅
D、巴拉圖
最新試題
判斷是一種物質(zhì)形態(tài)的東西。
假設(shè)是尋找論證背后隱含的前提。
削弱是指要給一個(gè)邏輯加以弱化。
“不難發(fā)現(xiàn)一些天才兒童的父母均是本地人”能削弱“異地通婚可提高下一代智商水平”這一結(jié)論。
研究表明平時(shí)很少服用抗生素的人比經(jīng)常服用抗生素的人免疫力低。
解釋一定就是事實(shí)。
“在此之后”等于“由此之故”。
原因和結(jié)果具有必然的聯(lián)系。
結(jié)果是指引起一定現(xiàn)象的現(xiàn)象。
削弱和加強(qiáng)的共同點(diǎn)是找到題干論點(diǎn)。