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A、政府專門從事公共事業(yè)管理的基層部門
B、業(yè)務涉及微觀公共事業(yè)管理內(nèi)容的政府部門
C、直接從事公共產(chǎn)品和服務提供的部門
D、高層次的政府組織
A、公益性、福利性事業(yè)單位
B、準公益事業(yè)單位
C、生產(chǎn)經(jīng)營性或開發(fā)性事業(yè)單位
D、管理型事業(yè)單位
E、中介和服務型事業(yè)單位
A、教育事業(yè)
B、科技事業(yè)
C、文化事業(yè)
D、衛(wèi)生事業(yè)
E、體育事業(yè)
F、社會保障事業(yè)
G、公用事業(yè)
A、政治事務
B、經(jīng)濟事務
C、狹義的社會事務
D、軍事事務
最新試題
教育的特性包括（）。
“市場失靈”無法靠政府去彌補、糾正，同時政府也絕代替不了市場，政府并不能夠完全有效地彌補和糾正所有的市場缺陷或功能失靈。
氣象服務、種子技術研究等屬于基礎科學研究。
根據(jù)不同的目的和標準，可以將公共支出分為：消耗性支出與轉移性支出、預防性支出和創(chuàng)造性支出、一般利益支出和特殊利益支出。
社會事務管理職能具體包括（）這幾項內(nèi)容。
傳統(tǒng)上強調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負責，一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)（投資）與提供（消費方式）完全等同。
個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負外部性。
公共項目也稱為政府投資項目、公共財政投資項目等，它是可重復的活動。
公共管理合同的締結方式主包括（）。
發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。