A.言語不流暢、理解好、復述差
B.言語流暢、理解差、復述好
C.言語不流暢、理解差、復述好
D.言語流暢、理解好、復述差
E.言語含糊
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A.寫
B.讀
C.說
D.聽
E.計算
A.右側大腦中動脈的上部
B.左側大腦中動脈的上部
C.右側大腦中動脈的下部
D.左側大腦中動脈的下部
E.左側大腦前動脈的中部
A.克服鼻音化
B.音量訓練
C.克服氣息音
D.克服費力音
E.語調(diào)訓練
A.讀報紙與讀環(huán)境標志
B.命名一般物品
C.產(chǎn)生清晰構音的言語
D.跟從兩步命令
E.寫自己的名字與地址
A.食管發(fā)聲的言語訓練
B.安裝氣動式人工喉
C.安裝電子式人工喉
D.喉重建手術
E.應用文字圖像交流板
A.社交活動
B.下棋
C.打籃球
D.繪畫
E.打乒乓球
最新試題
言語形成的三個環(huán)節(jié)分別是________、_______和________
凡有言語障礙的患者均可接受言語治療,但對伴有_______、______、____、______、_______以及無訓練動機或拒絕接受者言語訓練難以進行或難以達到預期效果。
言語治療形式有_______、________、_______、_________。
讓患者作側方吞咽,目的是為了清除________的殘留食物。
命名性失語包括________、________、________。
迂回現(xiàn)象
試述失語癥的評定內(nèi)容。
試述失語癥治療的目的及失語癥康復的主要機制。
丘腦性失語和基底節(jié)性失語都屬于__________綜合征。
言語治療最初的訓練時間限制在_____________內(nèi)。