單項(xiàng)選擇題章華原來從事居家養(yǎng)老服務(wù)，最近因工作需要被安排到某小學(xué)擔(dān)任學(xué)校社會(huì)工作者。在個(gè)別督導(dǎo)會(huì)談中，他的督導(dǎo)李新示范了社會(huì)工作者與兒童建立關(guān)系的技巧，包括說話時(shí)內(nèi)容表意清楚，避免責(zé)罵，發(fā)掘兒童優(yōu)點(diǎn)，接納缺點(diǎn)并協(xié)助糾正等。上述督導(dǎo)活動(dòng)中，李新向章華教導(dǎo)了有關(guān)（）的知識(shí)。

A.社會(huì)問題
B.服務(wù)對(duì)象
C.工作過程
D.工作者本身


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2.單項(xiàng)選擇題在問卷設(shè)計(jì)中，問卷的封面信必須包含的內(nèi)容是（）。

A.問卷結(jié)構(gòu)
B.調(diào)查者的身份
C.分析結(jié)果的發(fā)表方式
D.回答問題的指導(dǎo)語

3.單項(xiàng)選擇題許賽就讀于北京某大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入社會(huì)機(jī)構(gòu)工作，許賽的工作屬于（）。

A.專業(yè)社會(huì)工作
B.業(yè)余社會(huì)工作
C.志愿者
D.公益性社會(huì)工作

4.單項(xiàng)選擇題在定性研究中，研究者被視為（）。

A.旁觀者
B.自己人
C.組織者
D.實(shí)施者

5.單項(xiàng)選擇題（）是指對(duì)團(tuán)體和組織的歸屬感以及對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)同。

A.心理層面
B.情感層面
C.行為層面
D.認(rèn)知層面

6.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系的重要性，包括設(shè)身處地為他人著想，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的（）。

A.服務(wù)大眾
B.踐行社會(huì)公正
C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
D.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性

8.單項(xiàng)選擇題關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式，下列說法不正確的是（）。

A.較多關(guān)注社區(qū)共同性問題
B.注意通過建立社區(qū)自主能力來實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合
C.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)
D.特別重視居民的參與

9.單項(xiàng)選擇題（）更加明確地指出了正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧相互融合的重要性。

A.“在社區(qū)照顧”
B.“由社區(qū)照顧”
C.“為社區(qū)照顧”
D.“對(duì)社區(qū)照顧”

最新試題

（）屬于文化市場(chǎng)管理中出企業(yè)入格巡檢事項(xiàng)。

題型：單項(xiàng)選擇題

如果在公眾場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)擅自從事營業(yè)性演出經(jīng)營活動(dòng)，應(yīng)該立即上報(bào)（）主責(zé)部門。

題型：單項(xiàng)選擇題

在巡檢中，發(fā)現(xiàn)有企業(yè)安裝和使用衛(wèi)星地面接收設(shè)施，網(wǎng)格員進(jìn)入企業(yè)需要查看是否具有（）

題型：單項(xiàng)選擇題

網(wǎng)格重大、突發(fā)事件矛盾糾紛類突出矛盾指易激化造成民轉(zhuǎn)刑、（）、影響擴(kuò)散等矛盾糾紛。

題型：多項(xiàng)選擇題

以下屬于無證經(jīng)營歌舞娛樂場(chǎng)所的行為是（）

題型：多項(xiàng)選擇題

服務(wù)走訪記錄要求中服務(wù)時(shí)間和創(chuàng)建時(shí)間的間隔不超過（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

網(wǎng)格員知曉率滿意度不能低于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

網(wǎng)格員在國家安全的五大職責(zé)，其中包括（）和協(xié)調(diào)配合。

題型：多項(xiàng)選擇題

餐具、飲具集中消毒服務(wù)單位須取得（）資質(zhì)。

題型：單項(xiàng)選擇題

（）屬于文化市場(chǎng)管理中出經(jīng)營場(chǎng)所入格巡檢事項(xiàng)（小作坊、小娛樂場(chǎng)所、社會(huì)單位）。

題型：單項(xiàng)選擇題