A.生理脫毒
B.基本生活保障
C.就業(yè)
D.法制教育
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A.行為主義理論
B.認知理論
C.標簽理論
D.社會學習理論
A.與小李的妻子溝通,希望她能改變自己的行為
B.與小李進行交流,對其可能產(chǎn)生的情緒沖動進行預(yù)防訓練
C.尊重小李的知情權(quán),把所見到的情況告知小李
D.遵循保密原則,不采取任何行動
A.贈送小張喜歡的游戲幣,鼓勵他繼續(xù)培訓
B.對小張進行“冥想”放松訓練,緩解他的焦慮情緒
C.幫助小張更改看待同學們的態(tài)度,努力學習,贏得尊重
D.無條件關(guān)懷小張,增加隨訪的次數(shù)
A.接納
B.可塑性
C.個別化
D.尊重
A.為承擔保潔工作的殘疾人進行技能培訓
B.評估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性,疏導他們的情緒,以便做好工作
C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作,消除對殘疾員工的歧視
D.探訪殘疾人,了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決
A.若小紅沒有委托辯護律師,應(yīng)當獲得法律援助
B.若小紅沒有委托辯護律師,不能獲得法律援助
C.若小紅沒有提出申請,不能獲得法律援助
D.小紅家庭經(jīng)濟不困難,不能獲得法律援助
A.市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡
B.特殊教育學校免費接收小張學習文化知識
C.職業(yè)技術(shù)學校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓
D.居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作
A.開展新生兒計劃免疫工作
B.宣講安全規(guī)劃,推動安全教育
C.及早發(fā)現(xiàn)傷病,及時治療
D.使用運動治療方法減輕殘疾
A.送吳女士就醫(yī)并確保其安全
B.收集診斷證明等相關(guān)證據(jù),為吳女士維權(quán)做準備
C.向媒體披露事實,獲得社會的同情與支持
D.請律師找吳女士丈大商議離婚事宜
A.與她們一道分析貧困的原因
B.讓她們擠出晚上的時間學習致富技術(shù)
C.請農(nóng)技站技術(shù)員對她們進行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場指導
D.在全村宣傳學習文化的重要性,讓村里的女孩好好學習
最新試題
網(wǎng)格員是指在網(wǎng)格中從事服務(wù)管理工作的人員,具體包括()。
以下哪些屬于上報無意義的網(wǎng)格事件?()
網(wǎng)格重大、突發(fā)事件矛盾糾紛類突出矛盾指易激化造成民轉(zhuǎn)刑、()、影響擴散等矛盾糾紛。
在網(wǎng)格月度督導中,滿意度測評權(quán)重為()。
文化執(zhí)法分隊申請納入“智網(wǎng)工程”網(wǎng)格巡查事項及職責分工中網(wǎng)格管理員職責是什么?
在現(xiàn)場督導資料比對時,要求人員()等基礎(chǔ)信息必須一致。
空巢孤寡失助老年人服務(wù)要求()時間走訪一次
在巡檢中,發(fā)現(xiàn)有商鋪設(shè)立歌舞娛樂場所經(jīng)營行為,網(wǎng)格員進入商鋪需要查看是否具有()
“無證”印刷廠的判別條件是()
如果發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格內(nèi)文物保護單位遭到破環(huán),應(yīng)該立即上報()主責部門。