依據(jù)國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要（）。

區(qū)分度是指測驗(yàn)對被測試者的（）

請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？

教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括（）。

請結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？

備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材，根據(jù)（）設(shè)計和編寫教學(xué)方案。

一般職業(yè)能力測試包括（）等能力測驗(yàn)。

培訓(xùn)效果評估與反饋的目的是（）。

計算普通算術(shù)平均數(shù)，必須知道（）等測量值。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。