A.堅決反對
B.表示理解并支持
C.可以偶爾使用
D.在規(guī)定的原則下使用
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A.指導者、引導者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設
D.準備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
A.保教結(jié)合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
A.顏色
B.環(huán)境
C.遺傳
D.物質(zhì)
A.顏色
B.環(huán)境
C.遺傳
D.物質(zhì)
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.活動目標
A.游戲
B.交往
C.游玩
D.活動
A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律
B.教育機構
C.政府
D.父母
A.中國學前教育研究會
B.日本幼兒教育協(xié)會
C.美國幼兒教育協(xié)會
D.英國幼兒教育協(xié)會
A.心理社會化
B.道德社會化
C.職業(yè)社會化
D.認知社會化
A.目的性
B.優(yōu)美
C.教育性
D.多樣性
最新試題
某幼兒園教師組織了活動神奇的五官，讓幼兒在圓圓的臉上畫上眉毛，眼睛鼻子，嘴巴和耳朵。這是有關（）的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設
（）是指讓幼兒參與墻飾材料的準備和制作過程，師生共同完成的一種墻飾制作形式。
教師應該隨時隨地抓住有利時機對幼兒進行及時教育，發(fā)揮其潛在的教育意義。這是由于幼兒園社會教育具有（）特點
幼兒園的活動室按功能可分為（）、（）和（）三種類型
在幼兒園社會教育中，城市的幼兒可以選擇地鐵、動車來進行認識；農(nóng)村的幼兒園則可以選擇拖拉機、平板車等交通工具進行活動。這是由于幼兒園社會教育具有（）特點
由于幼兒的不同年齡階段有不同的身心發(fā)展特點，所以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要遵循（）。
某幼兒園將蔬菜組合成各種造型，以提高幼兒對蔬菜的認識，改掉挑食的習慣。這是有關（）的教學活動的環(huán)境創(chuàng)設
戶外環(huán)境的創(chuàng)設首先要注意地面的安全適用。游樂設施不應該置于（）
以下關于體育活動區(qū)設置固定器械，說法正確的是（）
按存在形式分，幼兒園環(huán)境可分為（）和（）