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A.效果評價
B.過程評價
C.形成評價
D.定性評價
A.建立制作小組
B.進行需求評估
C.選擇和確定傳播的健康信息
D.制訂教育計劃
A.以復合型的維生素和礦物質為主
B.多種補充劑一起補充
C.補充的量宜多不宜少
D.按需適量補充
A.改變不良的飲食習慣,如甜食、油炸食品等
B.餐后多吃水果和蔬菜
C.增加大豆制品和含鈣豐富食物攝人
D.減少油和肥肉的攝人量
A.食用富含蛋白質的食物
B.食用能量含量低的食物
C.食用能量含量高的食物
D.富含維生素和礦物質的食物
A.前奶水分少
B.前奶蛋白質高
C.后奶富含能量
D.后奶能量含量低
A.肉泥
B.菜泥
C.雞蛋羹
D.含甜味劑的果汁
A.面包
B.肉泥
C.蛋黃泥
D.爛菜
A.哺乳后用電吹風涼風吹干乳頭
B.每日讓乳頭接觸幾小時空氣
C.疼痛的一側暫時停止哺乳
D.哺乳時變換嬰兒的位置與姿勢
A.白天4次,晚上2次
B.白天4次,晚上1~2次
C.白天3次,晚上3次
D.白天5次,晚上1~2次
最新試題
姚林將去學校進行一場關于學生如何健康選擇零食的演講,試問她應該如何進行準備工作?
人工喂食時應根據(jù)嬰兒嘴巴大小和發(fā)育需要選擇合適的奶嘴。
“讓我們團結起來,為共產(chǎn)主義奮斗終生”屬于祝愿式的結束語。
楊女士是個母乳困難的母親,所以她選擇了人工喂養(yǎng)她的女兒。但是剛開始喂養(yǎng)的時候孩子經(jīng)常腹瀉,分析原因是在清洗和消毒容器和工具中沒有操作好,因此楊女士把孩子帶來咨詢,請你給予她該程序操作上的指導。
通過手勢、姿態(tài)和眼神等不同變化來傳情達意的表述屬于非語言技巧。
對特別小的嬰兒和早產(chǎn)兒應選擇仿真奶嘴。
制作宣教材料的關鍵環(huán)節(jié)是需求評估。
減輕早孕反應的措施主要是選擇清淡易消化的食物。
嬰兒輔食添加的食品形式是從液體到半固體,再到固體。
乳母應補充維生素、礦物質補充劑和強化食品。