問答題試述韋納的歸因理論及其在實(shí)際應(yīng)用中的價值。
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4.問答題簡述葉克斯-多德森定律
9.多項選擇題耶克斯–多德森定律表明，各種活動都具有最佳動機(jī)水平，而且最佳動機(jī)水平隨任務(wù)難度的不同而有差異，具體表現(xiàn)為（）
A、在低難度任務(wù)中，處于較高動機(jī)水平的工作效率最高
B、在中等難度任務(wù)中，處于中等動機(jī)水平的工作效率最高
C、在高難度任務(wù)中，處于較低動機(jī)水平的工作效率最高
D、在高難度任務(wù)中，動機(jī)水平的高低與工作效率無關(guān)
10.多項選擇題下面屬于成就動機(jī)的是：（）
A.學(xué)生希望在考試中獲得好成績，能名列前茅
B.某人在討論問題時總試圖以自己的觀點(diǎn)說服他人，在群體中取得領(lǐng)導(dǎo)地位
C.作家希望創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，受到社會好評
D.希望歸屬于某個團(tuán)體，喜歡與人交往，并希望得到別人的關(guān)心、友誼、支持和欣賞
最新試題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）
題型：單項選擇題
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
題型：判斷題
自我意識的意志成分是（）
題型：單項選擇題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
題型：判斷題
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)（）
題型：多項選擇題
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）
題型：單項選擇題
弗洛伊德認(rèn)為，性本能發(fā)展的最后階段是（）
題型：單項選擇題
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。
題型：單項選擇題