名詞解釋生物餌料培養(yǎng)學

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2.名詞解釋生物餌料
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5.名詞解釋營養(yǎng)強化

最新試題

?以下哪一類屬于產(chǎn)氧光合細菌?()

題型:單項選擇題

按培養(yǎng)的純度可將微藻培養(yǎng)分為純培養(yǎng)、單種培養(yǎng)和混合培養(yǎng)。

題型:判斷題

簡述藻類的生長模式。

題型:問答題

根據(jù)對無錫、廣東等地漁農(nóng)認為合格的肥水的測定而得出的肥水的浮游植物濃度起點為()。

題型:單項選擇題

大型藍藻具有假空泡,群體通常浮于水上表層,水體補償深度較淺,深水不僅難以發(fā)揮作用。反會增加耗氧負擔,白晝的增溫效應(yīng)也會受到影響。所以藍藻敞池增殖時培育池水一般保持水深()即可。

題型:單項選擇題

鞭毛藻是典型的兼性營養(yǎng)生物,可直接利用溶解有機質(zhì),因而在富含有機質(zhì)的水體中能獨占鰲頭。所以敞池增殖時要足施()。

題型:單項選擇題

“看水”通常也就是指的看水色。水色取決于很多因素,但在養(yǎng)魚池肥水中主要由()所引起。

題型:單項選擇題

簡述藻類分離的主要幾種常用方法。

題型:問答題

藻類分離的主要幾種常用方法中,分離效果較好,但是不能應(yīng)用于不運動的藻體的方法是()。

題型:單項選擇題

枝角類培養(yǎng)期間要注意觀察水溫、水質(zhì)、浮游植物等,更應(yīng)觀察水蚤是否懷卵、卵形及卵數(shù),有無冬卵,體色及消化道情況等,下列表征屬于正常情況的水蚤具有的是()。

題型:單項選擇題