要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。

情感反應(yīng)極易變化，從一個(gè)極端波動至另一個(gè)極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是（）。

聽到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。

在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗(yàn)成績提高的是指（）。

隨機(jī)抽取部分答卷，由兩個(gè)或者多個(gè)評分者獨(dú)立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。

通過一個(gè)人的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個(gè)人將來的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測驗(yàn)類型是（）。

患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。

常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強(qiáng)烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時(shí)間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。

臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。

在意識清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。