單項(xiàng)選擇題班杜拉對(duì)強(qiáng)化的進(jìn)一步發(fā)展的觀點(diǎn)是（）。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.環(huán)境的直接強(qiáng)化
D.替代性強(qiáng)化
E.自我強(qiáng)化


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1.單項(xiàng)選擇題下面哪一個(gè)不是觀察學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié)？（）

A.注意過程
B.認(rèn)知過程
C.保存過程
D.動(dòng)作再現(xiàn)過程
E.強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程

2.單項(xiàng)選擇題使某種行為消退的方式是（）。

A.負(fù)強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
C.正強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化和給予強(qiáng)化
E.正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化

3.單項(xiàng)選擇題下面有關(guān)行為主義人格理論的特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（）。

A.強(qiáng)調(diào)情境對(duì)于行為的決定作用
B.強(qiáng)化對(duì)人的行為的影響是相同的
C.把人格定義為人體的獨(dú)特行為方式的組合
D.行為的習(xí)得是許多刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立
E.環(huán)境是決定行為的唯一重要因素

4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性自我指的是（）。

A.個(gè)體一種與生俱來的潛能
B.人格的個(gè)別差異
C.個(gè)體運(yùn)用遺傳和環(huán)境這些原材料的獨(dú)特方式
D.人類的和諧生活，相互友好的要求
E.是兩種因素相結(jié)合的結(jié)果

5.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于阿德勒個(gè)體心理學(xué)早期理論的陳述，錯(cuò)誤的是（）。

A.對(duì)器官缺陷和生理自卑的補(bǔ)償，是人格的原初動(dòng)力
B.個(gè)人可以通過加強(qiáng)缺陷器官的活動(dòng)來促進(jìn)缺陷器官的發(fā)展
C.個(gè)人可以通過發(fā)展其他器官的功能來彌補(bǔ)缺陷器官的功能
D.一個(gè)人對(duì)生理缺陷的過度補(bǔ)償也不會(huì)使缺陷器官達(dá)到超水平的發(fā)展
E.小時(shí)候的口吃者通過苦練成為演說家是一種過度補(bǔ)償

7.單項(xiàng)選擇題意志訓(xùn)練，能決定這個(gè)積極結(jié)果所對(duì)應(yīng)的危機(jī)是（）。

A.自律-羞愧
B.信賴-不信賴
C.勤奮-自卑
D.親密-孤獨(dú)
E.創(chuàng)新-罪惡

8.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于艾里克森人格發(fā)展理論的陳述，錯(cuò)誤的是（）。

A.遺傳因素決定八個(gè)階段的順序，因而其順序是不變的
B.各個(gè)發(fā)展階段以一個(gè)危機(jī)為特征，用它來標(biāo)志一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)
C.對(duì)危機(jī)的積極解決會(huì)增強(qiáng)自我
D.對(duì)危機(jī)的消極解決會(huì)削弱自我
E.對(duì)危機(jī)的解決有三種基本方式

9.單項(xiàng)選擇題下面有關(guān)弗洛伊德的人格發(fā)展論的陳述，錯(cuò)誤的是（）。

A.每個(gè)兒童都經(jīng)歷一系列發(fā)展階段，在這些階段的經(jīng)驗(yàn)決定成年時(shí)人格特征
B.每一發(fā)展階段都有一個(gè)特定的動(dòng)欲區(qū)
C.心理性欲的發(fā)展順利過渡到下個(gè)階段的基本條件是適當(dāng)滿足超我的欲求
D.性本能在任何一個(gè)階段不能順利發(fā)展，都會(huì)造成變態(tài)和疾病的傾向
E.心理性欲的發(fā)展是以力比多投注的部位來劃分的

10.單項(xiàng)選擇題生殖器期的年齡是（）。

A.出生至8個(gè)月
B.出生后的第2年
C.3～5歲
D.6～12歲
E.青春期