判斷題四種深入提問是升華性提問、突出相鄰階段的論點、澄清與總結(jié)、角色扮演問題與策略。
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德育過程是一個長期和反復(fù)的過程,試述德育過程的這一規(guī)律。
題型:問答題
簡述我國中小學德育的具體內(nèi)容。
題型:問答題
自我教育能力主要由自我評價、自我激勵和自我調(diào)控等能力構(gòu)成。
題型:判斷題
在德育認知模式中,同時涉及兩種道德規(guī)范且兩者不可兼得的情境或問題叫做兩難問題。
題型:判斷題
試述德育過程是組織學生的活動和交往的過程。
題型:問答題
“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。
題型:判斷題
如何運用榜樣示范法?
題型:問答題
道德兩難問題只能用于測量兒童的道德判斷的發(fā)展水平。
題型:判斷題
認知模式太過于強調(diào)認知力的作用,忽視了對道德行為的研究。
題型:判斷題
“潤物細無聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是鍛煉法。
題型:判斷題