單項選擇題一位3歲病兒患急性菌痢住進醫(yī)院,經(jīng)治療本已好轉(zhuǎn),行將出院。其父母覺得小兒虛弱,要求輸血。礙于情面,醫(yī)生同意了??勺o士為了快點交班,提議給予靜脈推注輸血。當(dāng)時病兒哭鬧,醫(yī)護齊動手給他輸血過程中,病兒突發(fā)心跳驟停死亡。此案例中醫(yī)護人員的倫理過錯是()

A.無知,無原則,違背了有利病人的原則
B.無知,無原則,違背了人道主義原則
C.曲解家屬自主權(quán),違反操作規(guī)程,違背了有利病人的原則
D.曲解家屬自主權(quán),違反操作規(guī)程,違背了不傷害病人的原則
E.曲解家屬自主權(quán),違反操作規(guī)程,違背了人道主義原則


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1.單項選擇題在保護病人隱私時應(yīng)考慮除外()

A.患者不愿讓他人知道的變態(tài)心理,要求絕對保密
B.患者不愿讓他人知道的個人行為,要求絕對保密
C.患者不愿讓他人知道的家庭生活,要求絕對保密
D.患者不愿讓他人知道的不良診斷,要求絕對保密
E.患者不愿讓他人知道的艾滋病病情,要求絕對保密

2.單項選擇題醫(yī)德評價應(yīng)堅持依據(jù)的辯證統(tǒng)一是指()

A.動機與目的、效果與手段的統(tǒng)一
B.動機與效果、目的與手段的統(tǒng)一
C.動機與手段、目的與效果的統(tǒng)一
D.目的與效果、目的與手段的統(tǒng)一
E.目的與動機、動機與效果的統(tǒng)一

3.單項選擇題治療要獲得病人的知情同意,其實質(zhì)是()

A.尊重患者自主性
B.尊重患者社會地位
C.尊重患者人格尊嚴(yán)
D.患者不會做出錯誤決定
E.患者提出的要求總是合理的

4.單項選擇題不包含在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)有利原則之內(nèi)的是()

A.努力使病人受益(有助益)
B.努力預(yù)防和減少難以避免的傷害
C.對利害得失全面權(quán)衡
D.造成有意傷害時主動積極賠償
E.關(guān)心病人的客觀利益和主觀利益

5.單項選擇題手術(shù)治療中一般病人知情權(quán)不包括()

A.有權(quán)自主選擇
B.有同意的合法權(quán)利
C.有明確決定的理解力
D.有家屬代為決定的權(quán)利
E.有做出決定的認(rèn)知力

6.單項選擇題臨終關(guān)懷的倫理意義表現(xiàn)在()

A.它有利于建立和諧社會
B.它體現(xiàn)生命神圣、質(zhì)量和價值的統(tǒng)一
C.它理解臨終病人的需求
D.它維護臨終病人的生命尊嚴(yán)
E.它同情和關(guān)心臨終病人的家屬

7.單項選擇題對尊重病人自主權(quán)的正確理解是()

A.必須聽從有地位的患者的決定
B.此準(zhǔn)則適用于所有患者
C.此準(zhǔn)則適用于病人的所有自我決定
D.醫(yī)生的任何干預(yù)都是不道德的
E.承認(rèn)病人有權(quán)根據(jù)自身狀況做出理性決定

8.單項選擇題為了切實做到尊重病人自主性或決定,醫(yī)生向病人提供信息時要避免()

A.理解
B.誘導(dǎo)
C.適量
D.適度
E.開導(dǎo)

10.單項選擇題在醫(yī)德評價中,自我評價方式及主觀評價力量是指()

A.社會輿論
B.傳統(tǒng)習(xí)俗
C.內(nèi)心信念
D.病人評議
E.院內(nèi)評價

最新試題

知行統(tǒng)一的方法是指()。

題型:單項選擇題

體現(xiàn)知情同意原則的是()。

題型:單項選擇題

一位50多歲男患者,患慢支肺氣腫多年,某日上午因用力咳嗽,突感胸痛氣促,立即被送到醫(yī)院急診科。體檢發(fā)現(xiàn):血壓100/70mmHg,呼吸120次/分,煩躁,唇、指發(fā)紺,氣管明顯偏左。右側(cè)胸廓飽滿,叩診鼓音,呼吸音明顯減弱。擬診右側(cè)氣胸,未作相應(yīng)處理,即送放射科作胸透。透視完后病人出現(xiàn)潮式呼吸,未及搶救就死亡了。為防止類似現(xiàn)象,應(yīng)該()

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出自我國古醫(yī)書《古今醫(yī)統(tǒng)》的內(nèi)容是()。

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當(dāng)醫(yī)務(wù)人員的利益與醫(yī)學(xué)界、服務(wù)對象以及整個社會等利益發(fā)生沖突而不能兩全的時候,醫(yī)務(wù)人員能夠無私利他、自我犧牲而決不損人利己,使自己的無私利他、自我犧牲行為之和接近等于他與醫(yī)學(xué)界、服務(wù)對象以及整個社會等利益發(fā)生沖突的行為之和,甚至在重大沖突時能夠犧牲生命這種醫(yī)德境界是()

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詳細(xì)向患者講清配合治療的必要性,以獲得患者與醫(yī)師的合作是()。

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由生物醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)為生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式,要求臨床醫(yī)師()。

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