A.上1/3
B.中1/3
C.下1/3
D.上1/2
E.下1/2
您可能感興趣的試卷
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺一
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺二
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺三
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺四
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺五
- 康復(fù)醫(yī)學(xué)主治醫(yī)師專業(yè)知識(shí)考前沖刺七
- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.受輔對(duì)象
B.治療目標(biāo)
C.非專業(yè)治療師
D.音樂或音樂活動(dòng)
E.專家的指示或處方
A.針灸強(qiáng)刺激、硫噴妥鈉
B.靜脈注射葡萄糖、0.25%的異戊巴比妥鈉
C.靜脈注射葡萄糖酸鈣、硫噴妥鈉
D.靜脈注射葡萄糖酸鈣、0.25%的阿米妥鈉
E.靜脈注射0.25%的異戊巴比妥鈉、硫噴妥鈉
A.沖擊療法
B.厭惡療法
C.音樂療法
D.陽(yáng)性強(qiáng)化法
E.系統(tǒng)脫敏療法
A.保證、集體治療
B.耐心傾聽、個(gè)別治療
C.個(gè)別治療、集體治療
D.疏導(dǎo)和支持、個(gè)別治療
E.疏導(dǎo)和支持、集體治療
A.代替、保證、耐心傾聽
B.保證、耐心傾聽、疏導(dǎo)和支持
C.個(gè)別治療、保證、耐心傾聽
D.集體治療、耐心傾聽、疏導(dǎo)和支持
E.代替、耐心傾聽、疏導(dǎo)和支持
A.改善其生活狀態(tài)
B.減輕或消除其煩惱
C.解決其遇到的危機(jī)
D.代替其解決問題
E.提高其進(jìn)行決策的能力
A.智力高
B.口頭表達(dá)能力弱
C.具有心理學(xué)的頭腦
D.能與治療者進(jìn)行溝通
E.在治療的早期階段就能投入其中
A.檢查并鞏固成果的后期“心理診斷”階段
B.了解情況、建立關(guān)系的初期“臨床診斷”階段
C.了解情況、建立關(guān)系的初期“幫助與改變”階段
D.對(duì)問題達(dá)到領(lǐng)悟并產(chǎn)生改變的中期“臨床治療”階段
E.對(duì)問題達(dá)到領(lǐng)悟并產(chǎn)生改變的中期“幫助與改變”階段
A.實(shí)施者不必具有社會(huì)認(rèn)可的身份、受過專業(yè)訓(xùn)練
B.在專門的醫(yī)療機(jī)構(gòu)和心理衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、場(chǎng)所實(shí)施
C.遵守技術(shù)規(guī)范和倫理原則,并符合法律的要求
D.對(duì)治療過程及其后果能夠控制、查驗(yàn),不使用超自然理論
E.以助人、促進(jìn)健康為目的,不損害患者身心健康和社會(huì)利益
A.癔病患者可因暗示而發(fā)病
B.癔病患者可因接受暗示而治愈
C.一般多采用語(yǔ)言加藥物或作業(yè)治療方法
D.進(jìn)行暗示治療前,必須向患者的親屬或同事說明
E.某人處于某種特定的環(huán)境及情緒背景下,對(duì)外界的影響或觀念常無條件地接受
最新試題
“坐位,足向后滑動(dòng),使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“在本體感覺刺激的同時(shí)可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()
“可作球狀和圓柱狀抓握”屬于腦卒中后Brunnstrom()
PNF技術(shù)中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
“手能側(cè)捏及拇指松開,手指能半隨意地、小范圍地伸展”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()
“從頭到尾,由近端到遠(yuǎn)端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()
“當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí),出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對(duì)側(cè)上下肢屈曲反射”屬于()
PNF技術(shù)中“持續(xù)靜態(tài)收縮使肌肉力量增加”屬于()
PNF技術(shù)中“在身體各部位同時(shí)給予小的刺激,這些小刺激將互相加強(qiáng)導(dǎo)致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段()