A、教育與受教育者的發(fā)展相互制約的規(guī)律
B、教育與教師的相互制約規(guī)律
C、教育與生產(chǎn)力相互作用的規(guī)律
D、教育與生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合的規(guī)律
E、教育與生產(chǎn)關(guān)系相互作用的規(guī)律
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A、操作性目標(biāo)
B、方法性目標(biāo)
C、思想性目標(biāo)
D、知識性目標(biāo)
E、能力性目標(biāo)
A、提高經(jīng)濟(jì)效益與工作效率
B、使技術(shù)投入更加合理
C、是雙向選擇的依據(jù)
D、是組織內(nèi)部用人的標(biāo)準(zhǔn)
E、具有培訓(xùn)大綱的功能
F、是績效評估的尺度
A、人的技術(shù)業(yè)務(wù)能力
B、人的個性特質(zhì)
C、人的行為特質(zhì)
D、人的能力水平及傾向
E、人的能力水平
A、教師的一般職業(yè)能力
B、處理突發(fā)事件的能力
C、理論研究能力和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力
D、職業(yè)培訓(xùn)教師的特殊能力
E、教師的特殊能力
A、公布培訓(xùn)計(jì)劃
B、做好培訓(xùn)資源的準(zhǔn)備
C、做好培訓(xùn)動員工作
D、做好培訓(xùn)教師的準(zhǔn)備
E、做好培訓(xùn)資金的準(zhǔn)備
A、思想修養(yǎng)
B、道德品質(zhì)
C、學(xué)習(xí)能力
D、知識水平與專業(yè)技能
E、身體狀況
F、個人能力
A、是培育和發(fā)展勞動力市場的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作
B、是提高勞動者素質(zhì),促進(jìn)就業(yè)的重要措施
C、是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有力手段
D、是先培訓(xùn),后就業(yè)的具體體現(xiàn)
E、是先培訓(xùn),后上崗的重要保證
A、案例分析法
B、經(jīng)營演習(xí)法
C、角色扮演法
D、教育游戲法
E、體驗(yàn)學(xué)習(xí)法
A、引起學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)
B、提供必要的感性經(jīng)驗(yàn)
C、形成概念
D、鞏固知識,形成技能、技巧
E、運(yùn)用知識,指導(dǎo)實(shí)踐
A、教學(xué)過程要貫徹啟發(fā)式指導(dǎo)思想
B、教學(xué)過程要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、教學(xué)過程必須緊扣教學(xué)目標(biāo)
D、教學(xué)過程要堅(jiān)持由淺入深的原則
E、教學(xué)過程要遵循教學(xué)規(guī)律
最新試題
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時,要()。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
程序教學(xué)模式的理論依據(jù)是以()為基礎(chǔ)。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)管理的物質(zhì)系統(tǒng)包括()
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)是()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫要把握的基本要點(diǎn)是()。