A.1
B.2
C.3
D.4
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A.有選擇的社會(huì)性微笑
B.自發(fā)性微笑
C.無選擇的社會(huì)性微笑
D.反射性微笑
A.行為對(duì)某一文化習(xí)俗的偏離
B.行為對(duì)各種文化習(xí)俗的偏離
C.缺乏社會(huì)文化習(xí)俗基本概念
D.缺乏對(duì)社會(huì)文化習(xí)俗的理解
A.宜人的
B.溫和的
C.強(qiáng)烈的
D.微弱的
A.60
B.120
C.90
D.150
A.反思自我
B.客我
C.社會(huì)自我
D.鏡我
A.機(jī)能主義心理學(xué)
B.格式塔心理學(xué)
C.行為主義心理學(xué)
D.精神分析學(xué)說
A.抑郁狀態(tài)
B.焦慮狀態(tài)
C.恐懼狀態(tài)
D.躁狂狀態(tài)
A.理性反應(yīng)
B.感性反應(yīng)
C.隨機(jī)反應(yīng)
D.悟性反應(yīng)
A.C.羅杰斯
B.M-米德
C.W.詹姆士
D.K.勒溫
A.常態(tài)化
B.線性化
C.百分制
D.分布均勻
最新試題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則,關(guān)于“忠誠”含義的理解準(zhǔn)確的是()。
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯(cuò)誤表現(xiàn)有()。
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
一般來說,在群體活動(dòng)時(shí),個(gè)體的侵犯性傾向于()。
給臨床資料賦予意義時(shí)能夠使用()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。