多項(xiàng)選擇題聽(tīng)力障礙兒童詞匯表達(dá)訓(xùn)練從以下哪些方面確定對(duì)表達(dá)訓(xùn)練詞匯的選擇（）。

A.從受訓(xùn)兒童能理解的詞匯中選擇
B.選擇生活、訓(xùn)練中常用的、熟悉的的詞匯
C.根據(jù)兒童構(gòu)音障礙的特點(diǎn)，多選擇含有其構(gòu)音障礙音素的詞
D.選擇兒童感興趣的詞匯
E.選擇包含元音、輔音等盡量多音素的詞匯


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1.多項(xiàng)選擇題以下哪些嬰幼兒應(yīng)及早轉(zhuǎn)介三級(jí)醫(yī)院或兒童聽(tīng)力診斷中心進(jìn)行確診（）？

A.新生兒初篩未通過(guò)，生后42天復(fù)篩仍未通過(guò)者
B.患兒在新生兒科出院前未通過(guò)篩查，1個(gè)月復(fù)篩仍未通過(guò)者
C.高危新生兒在嬰幼兒期，疑有聽(tīng)損傷者
D.社康中心或區(qū)婦幼保健院對(duì)嬰幼兒體檢時(shí)，懷疑有聽(tīng)損傷者
E.醫(yī)生或家屬發(fā)現(xiàn)嬰幼兒言語(yǔ)發(fā)育遲緩，懷疑有聽(tīng)損傷者

6.多項(xiàng)選擇題言語(yǔ)殘疾發(fā)生的主要原因包括（）。

A.聽(tīng)力障礙
B.智力發(fā)育遲緩
C.兒童孤獨(dú)癥
D.腦血管病
E.語(yǔ)言環(huán)境不適當(dāng)

7.多項(xiàng)選擇題失語(yǔ)癥Schuell 刺激療法刺激標(biāo)準(zhǔn)的難易度體現(xiàn)在（）。

A.聽(tīng)覺(jué)刺激訓(xùn)練時(shí)所選詞的常用程度
B.讓患者選擇詞時(shí)圖片擺放的數(shù)量
C.讓患者選擇詞時(shí)采用幾分之幾的選擇方法
D.聽(tīng)覺(jué)刺激訓(xùn)練時(shí)所選用的詞的長(zhǎng)度
E.刺激的次數(shù)和時(shí)間

8.多項(xiàng)選擇題失語(yǔ)癥Schuell 刺激療法訓(xùn)練材料選擇應(yīng)考慮（）。

A.刺激強(qiáng)度
B.患者語(yǔ)言功能
C.患者日常生活交流的需要
D.個(gè)人背景
E.患者興趣愛(ài)好

9.多項(xiàng)選擇題促進(jìn)交流能力的訓(xùn)練除了用有聲語(yǔ)言以外，還可利用（）。

A.書(shū)面語(yǔ)
B.手勢(shì)語(yǔ)
C.畫(huà)圖
D.交流板
E.交流卡片

10.多項(xiàng)選擇題構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練當(dāng)出現(xiàn)下頜下垂和偏移使口不能閉合時(shí)（）。

A.冰塊摩擦刺激面部肌肉
B.治療師可用手拍打下頜中央和顳頜關(guān)節(jié)附近皮膚
C.可左手放患者頜下，右手持叩診錘輕輕敲擊下頜
D.治療師馬上用手上推下頜
E.囑患者雙手手掌放在桌面上向下推同時(shí)用力