1922年“新學制”，或稱（）。

北齊（）促使教育管理真正走向獨立。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門。

（）打破了明清以來專習八股時文、沉溺科舉、追逐富貴利祿的惡劣學風，主張教以經(jīng)世致用的實學，提倡實事求是、無證不信的學風，堪稱清中葉以后書院之楷模。

1928年，大學院召開教育會議，提出廢除黨化教育名稱，改稱（），即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。

將預先擬定的問題寫在策上，即（），應考者解答策問中的問題，叫作（）。

察舉的科目大體有兩類，一類是（），二是（）。

杜佑《通典》認為，文才美秀一科即為進士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標志。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

（）是明清兩代最重要的中央官學。