制度文化是學校精神風貌的集中表現(xiàn)。

踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。

學校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關于對物質(zhì)的態(tài)度和方式。

學校是精神文明的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂。

教育必須與社會發(fā)展相適應是教育同社會關系的客觀規(guī)律。

政治對教育的制約作用是根本的。（）

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

學校的發(fā)展規(guī)劃屬于學校文化中的物質(zhì)文化。

課程文化是現(xiàn)代學校文化的核心。

論述經(jīng)濟與教育的關系（從經(jīng)濟對教育的制約以及教育對經(jīng)濟的反作用來講）。