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教育現(xiàn)代化
教學模式
首創(chuàng)“對話式”教學的古希臘學者是()。
班主任
()認為教育是來源于社會的所有影響的總和。
()主編的《教育大辭典》對教育的解釋是:廣義的教育泛指影響人們知識、技能、身心健康、思想品德的形成和發(fā)展的各種活動。
教學
()認為人的發(fā)展是在與文化的接觸中形成的,人是一種文化的存在。
家庭教育