A.偶然發(fā)生
B.作用強(qiáng)度小
C.持續(xù)時(shí)間短
D.先天獲得和形成
E.對(duì)自身、他人和社會(huì)構(gòu)成危害
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A.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違法行為
B.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違規(guī)行為
C.特異性危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
D.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良疾病行為、違規(guī)行為
E.日常危害健康行為、致病性行為模式、不良就醫(yī)行為、違法行為
A.以衛(wèi)生保健知識(shí)為主要基礎(chǔ)
B.以社會(huì)心理學(xué)方法及理論為基礎(chǔ)
C.將人類行為的改變分為三個(gè)連續(xù)過(guò)程
D.認(rèn)為可通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)技能,促進(jìn)健康行為產(chǎn)生
E.提出產(chǎn)生健康信念需具備的三方面認(rèn)識(shí)
A.主動(dòng)發(fā)展階段
B.被動(dòng)發(fā)展階段
C.鞏固發(fā)展階段
D.穩(wěn)健發(fā)展階段
E.自主發(fā)展階段
A.行為主體
B.行為客體
C.行為動(dòng)機(jī)
D.行為手段
E.行為結(jié)果
A.吃飯
B.睡眠
C.性行為
D.模仿行為
E.躲避行為
A.反射
B.自我控制
C.調(diào)試
D.順應(yīng)
E.應(yīng)激
A.反射
B.反饋
C.調(diào)試
D.順應(yīng)
E.應(yīng)對(duì)
A.被動(dòng)發(fā)展階段
B.主動(dòng)發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.穩(wěn)定發(fā)展階段
E.鞏固發(fā)展階段
A.有害性、隱蔽、穩(wěn)定性、獲得性
B.危害性、明顯、穩(wěn)定性、習(xí)得性
C.有害性、隱蔽、不穩(wěn)定性、獲得性
D.危害性、隱蔽、不穩(wěn)定性、習(xí)得性
E.有害性、明顯、不穩(wěn)定性、獲得性
A.避開有害環(huán)境行為
B.戒掉不良嗜好行為
C.遵醫(yī)行為
D.預(yù)警行為
E.A型行為模式
最新試題
通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、環(huán)境的影響,人類的行為是在不斷發(fā)展變化的,這是指人類行為的()
以下行為中屬于本能行為的是()
糖尿病患者跟隨電視錄像學(xué)習(xí)做無(wú)糖食品,這種行為屬于()
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學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,這種隊(duì)列訓(xùn)練的行為屬于一種()