A.減少超聲頭與皮膚間的聲能損耗
B.降低超聲頭與皮膚間的摩擦力
C.避免超聲頭灼傷皮膚
D.減少治療時引起的疼痛
E.防止超聲治療設備的損壞
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.PACE技術
B.傳統刺激
C.阻斷去除法
D.功能重組法
E.實用交流能力訓練法
A.床上訓練
B.進食訓練
C.洗漱動作訓練
D.穿衣動作訓練
E.大小便控制訓練
A.選擇活動的目標
B.該活動需要哪些關節(jié)固定或運動
C.進行活動時人與物品的位置以及彼此間的定位關系
D.該活動需要消耗的代謝當量水平
E.何種運動模式?是否與原始反射或肢體連帶運動相對立
A.背誦法
B.分解-聯合法
C.首詞記憶法
D.記憶技巧法
E.聯想法
A.刺繡
B.制陶
C.插花
D.游戲
E.書法
A.形態(tài)辨認障礙訓練方法
B.圖形-背景區(qū)分障礙訓練方法
C.空間忽略障礙訓練方法
D.地方位置辨別困難訓練方法
E.深度和距離辨認障礙訓練方法
A.翻書
B.和面
C.打籃球
D.刺繡
E.鋸木頭
A.自我控制力
B.日常生活能力
C.認知能力
D.理解力
E.心肺功能
A.上樓梯時在臺階上做出色彩鮮麗的彩色標注
B.在物品上貼標簽提示患者
C.治療時給予視掃描訓練
D.將軀干向左邊偏移
E.教患者閉目想象右側的存在,然后睜眼嘗試完成動作
A.聽覺的刺激可促進和抑制中樞神經系統
B.訓練環(huán)境要光線明亮、色彩鮮艷的,具有促進作用
C.治療者快速的語言,洪亮的聲音對中樞神經系統具有促進作用
D.用溫度刺激口、面部和咽喉部促進發(fā)聲和吞咽功能
E.視覺的刺激可促進和抑制中樞神經系統