單項選擇題“知信行”模式是有關行為改變較成熟的模式，其間的關系是（）

A.“知”是基礎、“信”是動力、“行為改變過程”是目標
B.“知”是動力、“信”是基礎、“行為改變過程”是目標
C.“知”是目標、“信”是動力、“行為改變過程”是基礎
D.“知”是基礎、“信”是目標、“行為改變過程”是動力
E.“知”是目標、“信”是基礎、“行為改變過程”是動力


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1.單項選擇題社區(qū)健康促進的目標是（）

A.激勵全社區(qū)居民關心自己的健康問題
B.建立保健設施
C.投入資金改善環(huán)境
D.促進醫(yī)學模式轉變
E.促進慢性疾病康復

2.單項選擇題社區(qū)健康促進的基本單位是（）

A.社區(qū)人群
B.社區(qū)組織
C.社區(qū)居民
D.社區(qū)老人
E.社區(qū)

3.單項選擇題臨終病人感到"為什么是我？"時，是處于臨終前心理活動的（）

A.不承認階段
B.憤怒階段
C.討價還價階段
D.沮喪階段
E.接受階段

4.單項選擇題醫(yī)院健康促進的目標人群是（）

A.患者
B.患者及患者家屬
C.患者及醫(yī)院職工
D.患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)的居民
E.處于亞健康狀態(tài)者

5.單項選擇題醫(yī)院健康教育就是（）

A.對病人及家屬進行健康教育
B.對醫(yī)務人員及社區(qū)人群進行健康教育
C.對病人、家屬及陪護人員進行健康教育
D.對病人、醫(yī)務人員及社區(qū)人群進行健康教育
E.對病人、家屬、陪護人員以及醫(yī)務人員、社區(qū)人群進行健康教育

6.單項選擇題下列哪項屬于職業(yè)場所健康教育評價的遠期效果指標（）

A.職業(yè)病發(fā)病率
B.職工健康行為形成率
C.職工一般健康教育知識的知曉率
D.工作場所環(huán)境檢測合格率
E.防護用具的配備程度

7.單項選擇題下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關的健康教育（）

A.職業(yè)衛(wèi)生法制教育
B.營養(yǎng)與合理膳食教育
C.改變不良作業(yè)方式，預防有關工作疾病
D.改善勞動環(huán)境，治理職業(yè)有害因素，預防職業(yè)病的發(fā)生
E.職業(yè)心理衛(wèi)生教育，減輕或消除精神緊張

8.單項選擇題由于經濟水平和科技水平的限制，目前我國多數企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題，主要是指（）

A.生產場所的不合理布置
B.工農業(yè)生產過程中的勞動衛(wèi)生或職業(yè)衛(wèi)生問題
C.勞動條件對勞動者健康的影響
D.不注意勞動保護所致的意外傷亡
E.有害作業(yè)點的總合格率不足70%

9.單項選擇題健康行為指導的目的是幫助學生把學到的衛(wèi)生知識滲透到（）中

A.日常學習
B.日常鍛煉
C.日常生活
D.疾病防治
E.健康促進

10.單項選擇題提高兒童青少年衛(wèi)生科學知識水平的目的是將兒童青少年的（）引向正確的方向

A.行為
B.習慣
C.認知
D.學習態(tài)度
E.健康觀念