單項(xiàng)選擇題態(tài)度的行為成分是指準(zhǔn)備對(duì)某對(duì)象做出某種反應(yīng)的()。

A.行為方式
B.意向或意圖
C.行為習(xí)慣
D.語(yǔ)言或行為


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1.單項(xiàng)選擇題保持信息在1秒鐘以內(nèi)的記憶是()。

A.短時(shí)記憶
B.長(zhǎng)時(shí)記憶
C.瞬時(shí)記憶
D.永久記憶

2.單項(xiàng)選擇題貝爾一蘭卡斯特制又被稱為()。

A.巡回教學(xué)制
B.導(dǎo)生制
C.學(xué)年制
D.班級(jí)授課制

4.單項(xiàng)選擇題對(duì)接到大學(xué)通知書(shū)時(shí)愉快心情的記憶,就是()。

A.形象記憶
B.邏輯記憶
C.情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶

6.單項(xiàng)選擇題教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的()規(guī)律。

A.順序性
B.階段性
C.互補(bǔ)性
D.個(gè)別差異性

8.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在人際交往過(guò)程中存在著三種基本的需要,它們分別是()。

A.生理需要、支配需要和尊重需要
B.勝任需要、自我實(shí)現(xiàn)需要和尊重需要
C.支配需要、包容需要和情感需要
D.尊重需要、包容需要和情感需要

9.單項(xiàng)選擇題概念同化的典型方式是()。

A.接受學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.機(jī)械學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)

10.單項(xiàng)選擇題梅耶學(xué)習(xí)過(guò)程模式的主要特點(diǎn)是()。

A.強(qiáng)調(diào)新舊知識(shí)之間的相互作用
B.強(qiáng)調(diào)模仿的作用
C.強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化的作用
D.強(qiáng)調(diào)暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系的建立

最新試題

《學(xué)記》不僅是中國(guó)也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問(wèn)題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨著社會(huì)生產(chǎn)力不斷發(fā)展,大學(xué)的專業(yè)也進(jìn)行了相應(yīng)調(diào)整,例如儲(chǔ)能材料技術(shù),水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開(kāi)始出現(xiàn),而石油工程專業(yè)則面臨淘汰,以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒(méi)有感覺(jué)到溫度變化,直到降低到20℃時(shí),小明才感覺(jué)到變涼了。這說(shuō)明,4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在安靜的圖書(shū)館里,突然有手機(jī)響了,大家會(huì)對(duì)這個(gè)聲音產(chǎn)生注意,這個(gè)注意是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開(kāi)展勤工儉學(xué)的活動(dòng),以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說(shuō)明該學(xué)校使用了()的德育途徑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于智力說(shuō)正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

人們聆聽(tīng)交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()

題型:多項(xiàng)選擇題