A.教育的無(wú)目的論
B.神學(xué)的教育目的論
C.社會(huì)本位的教育目的論
D.個(gè)人本位的教育目的論
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A.原始社會(huì)
B.奴隸社會(huì)
C.封建社會(huì)
D.資本主義社會(huì)
A.孔子
B.皮亞杰
C.杜威
D.布盧姆
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.輻和論
D.系統(tǒng)論
A.學(xué)校績(jī)效
B.辦學(xué)思想
C.課程與教學(xué)
D.評(píng)估與督導(dǎo)
A.僅體現(xiàn)在公立學(xué)校中
B.僅體現(xiàn)在私立學(xué)校中
C.同時(shí)體現(xiàn)在公立和私立學(xué)校中
D.有時(shí)體現(xiàn)在公立學(xué)校、有時(shí)體現(xiàn)在私立學(xué)校中
A.普魯士
B.奧地利
C.英國(guó)
D.美國(guó)
A.赫爾巴特
B.裴斯塔洛齊
C.拉伊和梅伊曼
D.狄爾泰
A.孟子
B.培根
C.夸美紐斯
D.洛克
A.康德
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.盧梭
A.為全體人民服務(wù)
B.公平性
C.大眾性
D.公益性
E.免費(fèi)服務(wù)
最新試題
人們聆聽(tīng)交響樂(lè)時(shí)的愉悅感屬于()。
趙老師十分重視教室的布置,在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語(yǔ)角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是()。
因?yàn)橐咔榈脑颍瑢W(xué)生只能在家上網(wǎng)課,但學(xué)習(xí)的效果并不理想。為此,張老師暑假期間將班里前20名學(xué)生組織起來(lái),辦輔導(dǎo)班來(lái)幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期的知識(shí),并向?qū)W生收取一定的費(fèi)用。張老師的做法()。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師,勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語(yǔ)文老師,則薛某享有()津貼。
某韓國(guó)女歌手在開(kāi)演唱會(huì)時(shí),請(qǐng)了一位韓語(yǔ)翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么,對(duì)于韓語(yǔ)翻譯來(lái)說(shuō),在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于()。
下列老師的行為,做法正確的是()。
劉老師在班主任大會(huì)上說(shuō):“教師的言行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響作用,是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?!毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系,與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有()。
上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過(guò)的古詩(shī)。這種記憶屬于()。
下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()
關(guān)于生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用,正確的是()。