問答題教育評估制度主要由以下幾部分構(gòu)成
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2.問答題收集評估信息的鯨吞牛食法
3.問答題非全面調(diào)查
4.問答題特爾斐法
5.問答題典型研究法
6.問答題因素分析法
7.問答題評估標準
8.問答題權(quán)重權(quán)重又稱
9.問答題教育評估指標體系
10.問答題評估指標
最新試題
()的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。
題型:填空題
路德的()在德國獲得了廣泛的響應,并揭開了歐洲各國挑戰(zhàn)羅馬教廷權(quán)威的序幕。
題型:填空題
在中央官學方面,唐代設(shè)置()。
題型:填空題
漢代有些大師名望很大,能親自前往門下直接受教的是()。
題型:填空題
1928年,大學院召開教育會議,提出廢除黨化教育名稱,改稱(),即以實現(xiàn)三民主義為目的的教育。
題型:填空題
西晉時期實行太子學與國子學并行的()。
題型:填空題
具體負責管理州學的官員是()。
題型:填空題
杜佑《通典》認為,文才美秀一科即為進士科之始,而()被視作科舉制產(chǎn)生的標志。
題型:填空題
()又稱九品官人法,是曹操推行唯才是舉的人才政策。
題型:填空題
唐代官學管理中教師分()三級,學生入學時要行(),考試分()三種。
題型:填空題