A.測試水溫
B.觀察水面船只
C.了解水生生物
D.評估環(huán)境,決定狀況是否適合潛水
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A.通過增減配重使身體上下起伏
B.通過游動使身體上下起伏
C.通過呼吸使身體上下起伏
D.誦過浮力調(diào)移裝置充排氣使身體上下起伏
A.語言安慰
B.目光交流
C.救援呼吸
D.什么都不做
A.確認方位
B.確認水深
C.確認透明度
D.確認時間和氣瓶壓力
A.卸除配重
B.BC充氣
C.脫除BC
A.舍己救人
B.詢問潛水員意外起因
C.教育潛水員
D.以上都是
A.捏鼻子
B.打開呼吸道
C.用口對口的方法
D.大口吹氣
A.5L/min
B.10L/min
C.15L/min
D.20L/min
A.挺身而出
B.置之不理
C.盡快求救
D.小心看護
A.潛點名稱
B.潛點路線
C.深度、潛水時間
D.透明度
A.深度
B.最大深度
C.即時深度
D.平均深度
最新試題
社會體育指導員通過指導人們進行科學鍛煉,幫助人們樹立健康的生活方式,他們不僅教授人們對的鍛煉方法,還普及營養(yǎng)知識、心理健康等方面的知識,幫助人們建立健康的生活觀念和生活方式。
以下哪種情況屬于骨骼肌肉適應(yīng)癥()
體育項目的全面發(fā)展是指()
在比賽中運動員面對困難和壓力時,應(yīng)該采取的心理應(yīng)對策略是()
健身健美比賽裁判員在比賽中應(yīng)保持良好的形象和風度,不得在場內(nèi)吸煙、飲酒、進食等。
社會體育指導員在與運動員溝通時,應(yīng)該給予積極的反饋和鼓勵。
體育項目的公平競爭要求是()
以下()因素對于肌肉生長和修復至關(guān)重要。
對于技術(shù)動作或戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)較為復雜,分解后各部分相對獨立的技術(shù)或戰(zhàn)術(shù),適合采用分解訓練法是()
為了使學生對所學習的技術(shù)動作的結(jié)構(gòu)和形式有一個清晰的運動表象,建立完整的技術(shù)概念,指導員多采用()