填空題執(zhí)法過程主要涉及三個要素警察（）和（）
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1.多項選擇題不合理的認識主要包括（）
A、絕對化要求
B、過度泛化
C、夸大后果
D、任性
2.多項選擇題環(huán)境心理學的學術根源主要有（）
A.心理學
B.美學
C.環(huán)境科學
D.建筑學
3.多項選擇題常見的個體工作樣本測驗有（）
A.無領導小組討論
B.公文筐測驗
C.關鍵事件法
D.模擬測驗
4.多項選擇題精神分析在治療過程中所用的主要技術除自由聯(lián)想、對夢的分析外還有（）
A.抗拒分析
B.系統(tǒng)脫敏
C.移情
D.解釋
5.單項選擇題心理學家指出，喚醒水平與運動成績之間呈（）
A.U型關系
B.倒U型關系
C.正相關關系
D.負相關關系
6.單項選擇題駕駛員的勞動屬于（）
A、體力勞動
B、腦力勞動
C、智力勞動
D、感知勞動
7.單項選擇題因為特定情境引起的暫時的不安狀態(tài)叫（）
A、暫時焦慮
B、特質(zhì)焦慮
C、狀態(tài)焦慮
D、人格焦慮
9.問答題怎樣才能達到生活適應良好？
10.單項選擇題開創(chuàng)心理測量學，并發(fā)明了相關研究方法的心理學家是（）
A、麥獨孤
B、魏特默
C、高爾頓
D、梅奧
最新試題
（）是指意圖傷害他人的身體行為或者言語行為。
題型：單項選擇題
偏見是針對少數(shù)或弱勢群體的。
題型：判斷題
情商的差異是先天造成的。
題型：判斷題
對更表層認知修正后感到情況改善，通過多次這樣的經(jīng)歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型：判斷題
為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。
題型：判斷題
（）表明，對于那些曾幫助過我們的人，我們應當施以幫助而不是傷害。
題型：單項選擇題
修正后的挫折—攻擊理論認為，進入攻擊的準備狀態(tài)之后，（）增加了攻擊發(fā)生的可能性。
題型：單項選擇題
評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
題型：判斷題
第一次會談的結束階段不包括以下哪些內(nèi)容？（）
題型：多項選擇題
（）可以解釋個體為什么會做出助人行為。
題型：多項選擇題