A、有水
B、有物
C、站人
D、通過(guò)
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A.吊籃欄桿上
B.吊籃升降鋼索上
C.保險(xiǎn)繩上
D.不需要使用安全帶
A.護(hù)目鏡
B.安全帽
C.耳塞
D.耳機(jī)
A.3
B.4
C.5
D.6
A、加工區(qū)
B、料場(chǎng)
C、防護(hù)棚
D、警戒區(qū)
A、高血壓
B、心臟病
C、口腔潰瘍
D、癲癇病
A、可以
B、嚴(yán)禁
C、必須
D、不必
A、不需采取措施，直接下井作業(yè)
B、作業(yè)前應(yīng)對(duì)有害氣體進(jìn)行檢測(cè)和排放
C、作業(yè)前應(yīng)派專(zhuān)人下井檢查作業(yè)區(qū)域情況
D、作業(yè)前應(yīng)對(duì)有害氣體進(jìn)行檢測(cè)和排放，向管道和井道內(nèi)輸入新鮮空氣，并保持通風(fēng)良好
A、立即向作業(yè)隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)，原地待命
B、立即停止作業(yè)、從安全通道撤離至安全區(qū)域，及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
C、繼續(xù)作業(yè)，等待技術(shù)人員判斷危險(xiǎn)程度
D、繼續(xù)作業(yè)，等待主管領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)命令
A、工具、設(shè)備是否存在不安全因素
B、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境是否存在不安全因素
C、是否正確穿戴個(gè)人防護(hù)用品
D、施工方案是否完善
A、專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)教育
B、安全生產(chǎn)儀式和安全管理水平教育
C、三級(jí)安全教育
D、遵章守紀(jì)、自我保護(hù)能力教育
最新試題
突發(fā)事件的主要特點(diǎn)是（）。
我國(guó)新型標(biāo)準(zhǔn)體系中政府主導(dǎo)制定的標(biāo)準(zhǔn)有強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和（）幾類(lèi)。
按照《天津市生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任規(guī)定》的規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)落實(shí)本*單位負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)技術(shù)管理負(fù)責(zé)制，減少主要技術(shù)負(fù)責(zé)人技術(shù)決策和指揮權(quán)。（）
事故處理以教育為主，目的是吸取教訓(xùn)，避免類(lèi)似事故再次發(fā)生，但若情節(jié)惡劣、后果嚴(yán)重，觸犯了刑律，就必須追究刑事責(zé)任。（）
規(guī)定主要負(fù)責(zé)人是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位內(nèi)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)負(fù)有決策權(quán)并能承擔(dān)法律責(zé)任的人，包括（）等。
編制專(zhuān)項(xiàng)安全技術(shù)交底文件時(shí)，要將可能發(fā)生的問(wèn)題預(yù)先考慮好，并提出現(xiàn)實(shí)可行的解決方法。如果作業(yè)開(kāi)始前沒(méi)有進(jìn)行交底，而是作業(yè)后再補(bǔ)充交底，這就失去了安全技術(shù)交底文件（）的意義。
可移動(dòng)廁所一般有（）
現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人未有效制止楊某帶電操作且未佩戴勞動(dòng)防護(hù)用品的行為造成楊某在移動(dòng)潛水泵時(shí)觸電死亡事故應(yīng)當(dāng)屬于事故發(fā)生原因中的（）。
潛水泵的電源線(xiàn)被金屬絲綁扎在把手上，綁扎處距潛水泵約10厘米處磨損且銅芯裸露，造成楊某在移動(dòng)潛水泵時(shí)觸電死亡事故應(yīng)當(dāng)屬于事故發(fā)生原因中的（）。
某公司未嚴(yán)格執(zhí)行工程暫停令，停工期間組織目光進(jìn)行模板拆除施工作業(yè)；未按《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》（國(guó)務(wù)院令第393號(hào)）的規(guī)定開(kāi)展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)和安全技術(shù)交底工作，最終導(dǎo)致發(fā)生物體打擊傷害事故屬于事故發(fā)生的直接原因。