A.伊斯蘭音樂、伊朗音樂和土耳其音樂
B.伊斯蘭音樂、波斯音樂和印度音樂
C.伊斯蘭音樂、印度音樂和奧斯曼音樂
D.伊朗音樂、印度音樂和土耳其音樂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.湖南
B.陜北
C.江蘇
D.河北
A.《長(zhǎng)城隨想》
B.《長(zhǎng)征》
C.《御風(fēng)萬里》
D.《蜀道難》
A.學(xué)堂樂歌
B.樂歌
C.學(xué)堂
D.哥堂
A.三
B.四
C.五
D.六
A.《 阿依達(dá)》
B.《 山林之歌 》
C.《 月光奏鳴曲 》
D.《 大海 》
A.阮
B.笙
C.古箏
D.鑼
A.表演唱
B.混聲合唱
C.重唱
D.輪唱
A.毛澤東
B.周恩來
C.鄧小平
D.朱德
A.湖南、湖北、河南等地區(qū)
B.北京、天津在內(nèi)的華北地區(qū)
C.安徽、江蘇、浙江等地區(qū)
D.四川、青海、新疆等地區(qū)
A.西皮
B.二黃
C.南梆子
D.四平調(diào)
最新試題
手風(fēng)琴獨(dú)奏與重奏的最大區(qū)別是,重奏的美更多的體現(xiàn)在演奏者之間默契的配合上。
通俗唱法有統(tǒng)一的規(guī)格和演唱技法的要求。
以下哪些操作會(huì)影響聲樂演唱效果?()
手風(fēng)琴四分音符雙手彈奏時(shí),雙手的音符要對(duì)齊,時(shí)值要準(zhǔn)確。
通俗唱法將聲音的表現(xiàn),最大限度等回歸自然,回歸真實(shí),用心靈的感受去塑造音樂形象。
力度越大,則音樂的緊張度就越小,力度越小,則音樂的緊張度就越大。
手風(fēng)琴是在全世界范圍,最為廣泛普及的樂器之一。
“學(xué)堂樂歌”是民國時(shí)期新型學(xué)校教育改革的具體產(chǎn)物之一。
聲樂訓(xùn)練中常用的體位有哪些?()
對(duì)于聲樂表演,以下哪些因素可能會(huì)影響演唱效果?()