A.定點(diǎn)抽查
B.電話跟進(jìn)
C.條件篩選
D.隨機(jī)抽樣
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個(gè)案
B.小組
C.社區(qū)
D.家庭
A.醫(yī)院系統(tǒng)
B.司法系統(tǒng)
C.救助系統(tǒng)
D.社會(huì)福利系統(tǒng)
A.診斷記錄
B.定期記錄
C.轉(zhuǎn)案記錄
D.結(jié)案記錄
A.協(xié)同服務(wù)
B.個(gè)案服務(wù)
C.協(xié)同管
D.個(gè)案管理
A.口頭協(xié)議
B.初步協(xié)議
C.書(shū)面協(xié)議
D.雙向協(xié)議
A.實(shí)線（—）代表強(qiáng)的（一般的、正或負(fù)向的）關(guān)系
B.虛線（…）代表薄弱的關(guān)系
C.曲線代表有壓力的或較緊張的關(guān)系
D.直線箭頭（→）表示系統(tǒng)間資源和能量的流向
A.社區(qū)居民同構(gòu)性高，或意見(jiàn)比較容易取得一致時(shí)
B.各團(tuán)體之間矛盾沖突，不容易協(xié)調(diào)各方利益時(shí)
C.社區(qū)問(wèn)題較為復(fù)雜，非一般社區(qū)民眾所能自行應(yīng)付時(shí)
D.社區(qū)問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，社區(qū)民眾可自行應(yīng)付時(shí)
A.社會(huì)目標(biāo)模式
B.治療模式
C.互惠模式
D.發(fā)展模式
A.成長(zhǎng)小組
B.教育小組
C.支持小組
D.任務(wù)小組
A.公共的和社會(huì)的整合是最終目標(biāo)
B.社會(huì)一致和根除越軌是終極目標(biāo)
C.工作者有能力促使成員改變
D.任何一個(gè)有機(jī)整體都是一個(gè)系統(tǒng)
最新試題
“人在情境中”是社會(huì)工作區(qū)別于心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的重要知識(shí)基礎(chǔ)。
隨著實(shí)務(wù)的發(fā)展、訓(xùn)練和教育的演進(jìn)以及專(zhuān)業(yè)組織的建立，社會(huì)工作日益走向?qū)I(yè)化。其中，對(duì)于專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的討論，在社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)化中具有重要地位。請(qǐng)對(duì)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行探討。
宏觀社會(huì)工作實(shí)務(wù)則體現(xiàn)為（）、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與結(jié)案等四個(gè)工作步驟。
理論知識(shí)涉及相關(guān)學(xué)科、社會(huì)工作和特定主題，實(shí)務(wù)倫理涉及價(jià)值觀、行為守則、倫理沖突和沖突處理等方面，社會(huì)工作還強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的實(shí)踐與實(shí)習(xí)。請(qǐng)簡(jiǎn)述一個(gè)社會(huì)工作者應(yīng)該具備的知識(shí)理論。
社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象包含（）等多個(gè)層面。
社會(huì)工作起源于貧民救濟(jì)或慈善事業(yè)。
社會(huì)工作的知識(shí)系統(tǒng)應(yīng)該包含哲學(xué)倫理和意識(shí)形態(tài)、歷史演進(jìn)、基礎(chǔ)理論、實(shí)務(wù)理論、研究方法等內(nèi)容。
社會(huì)工作的理論知識(shí)包含三個(gè)部分：相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、社會(huì)工作的知識(shí)和（）。
價(jià)值倫理可以視為社會(huì)工作的“德”，服務(wù)技術(shù)可以視為社會(huì)工作的“才”，服務(wù)技術(shù)涉及（）等要素。
為什么說(shuō)社會(huì)工作是適應(yīng)社會(huì)需要而產(chǎn)生和發(fā)展的？