問答題

在“后危機時代”,調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,向創(chuàng)新型經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級是浙江經(jīng)濟社會持續(xù)平穩(wěn)健康發(fā)展的唯一出路。國家發(fā)改委正式發(fā)函將浙江省作為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式唯一綜合試點省。對此有人提出“產(chǎn)業(yè)和人才是浙江創(chuàng)新型經(jīng)濟的兩個基本要素,而產(chǎn)業(yè)的升級轉(zhuǎn)型、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)都離不開創(chuàng)新文化,創(chuàng)新文化是創(chuàng)新型經(jīng)濟的社會土壤。”
請用《文化生活》的相關(guān)知識說明材料中觀點的合理性。


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1.問答題

材料一:在中外文化交流和對比中,國人看到了中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值,掀起一股“傳統(tǒng)文化熱”,這與我國現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展狀況密切相關(guān)。傳統(tǒng)文化對個人、家庭、國家和社會起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。借助電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段,并作通俗化的解讀,在傳播和普及上有了更高的效率,在經(jīng)濟社會和諧發(fā)展進程中發(fā)揮一定的作用。
材料二:十七屆六中全會通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,標志著中國特色社會主義建設(shè)進入了意義深遠的文化強國時期?!稕Q定》指出,文化引領(lǐng)時代風氣之先,是最需要創(chuàng)新的領(lǐng)域。沒有文化的積極引領(lǐng),沒有人民精神世界的極大豐富,沒有全民族精神力量的充分發(fā)揮,一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。
材料三:探索中國特色社會主義建設(shè)的道路中,中國人民不斷戰(zhàn)勝各種艱難險阻,進一步堅定了“不動搖、不懈怠、不折騰”的信念,凝聚了深化改革開放的共識。2012年2月,溫家寶總理在廣東調(diào)研時指出,20年前鄧小平南巡關(guān)于“不改革開放只能是死路一條”的教導至今仍有深遠的指導意義。

結(jié)合材料三,運用實踐與認識的關(guān)系原理,分析“不改革開放只能是死路一條”這一論斷,并闡述其現(xiàn)實意義。
2.問答題

材料一:在中外文化交流和對比中,國人看到了中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值,掀起一股“傳統(tǒng)文化熱”,這與我國現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展狀況密切相關(guān)。傳統(tǒng)文化對個人、家庭、國家和社會起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。借助電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段,并作通俗化的解讀,在傳播和普及上有了更高的效率,在經(jīng)濟社會和諧發(fā)展進程中發(fā)揮一定的作用。
材料二:十七屆六中全會通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,標志著中國特色社會主義建設(shè)進入了意義深遠的文化強國時期?!稕Q定》指出,文化引領(lǐng)時代風氣之先,是最需要創(chuàng)新的領(lǐng)域。沒有文化的積極引領(lǐng),沒有人民精神世界的極大豐富,沒有全民族精神力量的充分發(fā)揮,一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。
材料三:探索中國特色社會主義建設(shè)的道路中,中國人民不斷戰(zhàn)勝各種艱難險阻,進一步堅定了“不動搖、不懈怠、不折騰”的信念,凝聚了深化改革開放的共識。2012年2月,溫家寶總理在廣東調(diào)研時指出,20年前鄧小平南巡關(guān)于“不改革開放只能是死路一條”的教導至今仍有深遠的指導意義。

結(jié)合材料二,請從文化創(chuàng)新的角度,分析說明如何促進社會主義文化大發(fā)展大繁榮?
3.問答題

材料一:在中外文化交流和對比中,國人看到了中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值,掀起一股“傳統(tǒng)文化熱”,這與我國現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展狀況密切相關(guān)。傳統(tǒng)文化對個人、家庭、國家和社會起到了巨大的維系與調(diào)節(jié)作用。借助電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代手段,并作通俗化的解讀,在傳播和普及上有了更高的效率,在經(jīng)濟社會和諧發(fā)展進程中發(fā)揮一定的作用。
材料二:十七屆六中全會通過了《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,標志著中國特色社會主義建設(shè)進入了意義深遠的文化強國時期。《決定》指出,文化引領(lǐng)時代風氣之先,是最需要創(chuàng)新的領(lǐng)域。沒有文化的積極引領(lǐng),沒有人民精神世界的極大豐富,沒有全民族精神力量的充分發(fā)揮,一個國家、一個民族不可能屹立于世界民族之林。
材料三:探索中國特色社會主義建設(shè)的道路中,中國人民不斷戰(zhàn)勝各種艱難險阻,進一步堅定了“不動搖、不懈怠、不折騰”的信念,凝聚了深化改革開放的共識。2012年2月,溫家寶總理在廣東調(diào)研時指出,20年前鄧小平南巡關(guān)于“不改革開放只能是死路一條”的教導至今仍有深遠的指導意義。

結(jié)合材料一,用《文化生活》知識,分析“傳統(tǒng)文化熱”的原因。
6.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
被授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認為,他的人生受益于中學教育他常常深情地回憶自己的中學生活:
化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣,化學實驗室隨時開放,學生進出自由,我那時做了許多實驗。生物教師常帶領(lǐng)學生去野外采集標本,教學生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了標本.學校組織各種課外小組,開設(shè)無機化學、詩詞。音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題,大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試,沒有人為考試而開夜車,更沒有人死背書.有一位數(shù)學教師在給學生的測驗評分時獨出心栽,出5道題,學生都答對了,但解法平淡,只給80分;如果答對4道,但解法富有新意,就給100分,還另加獎勵.民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生。
進入新世紀,素質(zhì)教育理念更加深從心。圍繞推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,各地進行了新的探索:課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果,在中學教育改革不斷深化的今天,錢學森的中學學習經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。

有人從錢學森的經(jīng)歷中得出結(jié)論:“有什么樣的教學觀念,就有什么樣的學生。”你如何評價這種觀點?請運用意識作用的原理說明理由。
7.問答題

閱讀材料,完成下列要求。
被授予“國家杰出貢獻科學家”榮譽稱號的錢學森認為,他的人生受益于中學教育他常常深情地回憶自己的中學生活:
化學教師特別重視化學實驗和培養(yǎng)學生對科學的興趣,化學實驗室隨時開放,學生進出自由,我那時做了許多實驗。生物教師常帶領(lǐng)學生去野外采集標本,教學生解剖蜻蜒、蚯蚓和青蛙,我用在野外抓到的蛇制作了標本.學校組織各種課外小組,開設(shè)無機化學、詩詞。音樂、倫理學等選修課。師生常常一起討論數(shù)學、物理、化學等問題,大家都暢所欲言、無拘無束。大家都不怕考試,沒有人為考試而開夜車,更沒有人死背書.有一位數(shù)學教師在給學生的測驗評分時獨出心栽,出5道題,學生都答對了,但解法平淡,只給80分;如果答對4道,但解法富有新意,就給100分,還另加獎勵.民主、開拓、創(chuàng)新的學校文化深深地感染著每一個學生。
進入新世紀,素質(zhì)教育理念更加深從心。圍繞推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,各地進行了新的探索:課程超市、創(chuàng)意集市、探究性學習、名家講壇、才藝拓展……取得了豐碩成果,在中學教育改革不斷深化的今天,錢學森的中學學習經(jīng)歷可以為我們提供啟迪。

結(jié)合材料,運用文化創(chuàng)新作用的知識,說明教育創(chuàng)新對培養(yǎng)人才的意義。
10.問答題

閱讀材料,回答問題。
材料一當下熱播的《中國好聲音》《爸爸去哪兒》等一些綜藝節(jié)目的版權(quán)和模式,都是從海外引進的,各地電視臺也紛紛復制和拷貝。但洋模式被“買光”后,我們該怎么辦?專家指出,文化界要加強對文化自信和文化自覺問題的思考,充分肯定自身文化價值。中國是一個擁有5000年文明史的國家,當代中國的巨變更是為文藝創(chuàng)作提供了廣闊的背景和素材。文化發(fā)展有其自身的規(guī)律,靠簡單模仿產(chǎn)生的文化是沒有長遠生命力的。我們要高度重視文化的原創(chuàng),形成一批具有中國特色、中國風格、中國氣派的社會主義文化作品。
材料二茅盾文學獎得主張煒用20年的時間深入基層體驗生活,嘔心瀝血創(chuàng)作了目前世界上已知的篇幅最長的長篇小說《你在高原》。這部鴻篇巨制的分卷各不相同,創(chuàng)作風格差異之大令人嘆為觀止,包括古典、現(xiàn)代、夢幻、武俠敘事、寓言、童話、意識流、魔幻等風格。每卷既可獨立成篇,又相互聯(lián)系,被學界稱為“囊括了19世紀以來所有的文學實驗”。

結(jié)合材料二,運用《文化生活》知識,談談長篇小說《你在高原》的創(chuàng)作過程是如何進行文化創(chuàng)新的。

最新試題

閱讀材料二,回答下列問題:從文化創(chuàng)新的角度,材料給我們什么啟示?

題型:問答題

結(jié)合材料一,運用《文化與生活》的知識,說明為什么要充分釋放居民的文化消費需求?

題型:問答題

結(jié)合材料,運用文化生活知識說明現(xiàn)代科技對于光大中醫(yī)藥文化的作用。

題型:問答題

從“文化創(chuàng)新的源泉和作用”的角度,談談材料如何體現(xiàn)文化創(chuàng)新的作用的。

題型:問答題

閱讀材料,回答下列問題。歷史表明,經(jīng)濟危機形成的倒逼機制,往往會對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)產(chǎn)生“洗牌效應”,為一些產(chǎn)業(yè)提供了難得的發(fā)展機遇。安徽文化底蘊深厚,文化資源豐富。近年來,中共安徽省委、省政府提出并實施了“建設(shè)文化強省”的發(fā)展戰(zhàn)略,將文化產(chǎn)業(yè)作為實現(xiàn)崛起的支柱產(chǎn)業(yè)之一,著力培育軟實力。2008年以來,全球性金融危機“寒風勁吹”,安徽文化產(chǎn)業(yè)卻憑借“厚積薄發(fā)”的底氣,搶抓機遇,逆勢而上,成為江淮大地加速崛起的新引擎。請你結(jié)合《文化生活》的相關(guān)知識,就怎樣推動安徽文化創(chuàng)新提出合理化建議。

題型:問答題

據(jù)材料二,運用文化創(chuàng)新與中華文化的知識,分析《美麗中國》演出所體現(xiàn)的文化生活道理。

題型:問答題

結(jié)合材料二,運用“文化傳承與創(chuàng)新“的知識,請你就如何建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系提出合理化的建議。

題型:問答題

“中國人口普查——2010”標志,以漢字“人”和國畫“中式民居”及英文字母“C”為主要圖形元素,以國旗顏色為主要色彩。書畫風格的“人”字抽象化為萬里城圖形,具有典型的中國特色,兩條環(huán)繞的彩帶源于英文字母“C”,代表“CHINA”和“CENSUS”,在體現(xiàn)了“2010年中國人口普查”的主題概念及與國際接軌的普查概念。(census人口普查)運用文化生活知識,探究第六次人口普查標志的設(shè)計理念是如何體現(xiàn)文化創(chuàng)新的。

題型:問答題

結(jié)合材料二,從《文化生活》的角度回答,歷屆世博會主題的確立反映了哪些道理?

題型:問答題

材料二中“全面深化改革關(guān)系黨和國家工作全局”體現(xiàn)了唯物辯證法聯(lián)系觀和矛盾觀的什么原理?運用人類社會基本矛盾的知識,談談你對“全面深化改革關(guān)系黨和國家工作全局”的理解。

題型:問答題