A.安全需要
B.生理需要
C.認(rèn)知需要
D.審美需要
E.自我實(shí)現(xiàn)需要
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A.維護(hù)獨(dú)立性和自主性
B.營(yíng)造平等的機(jī)會(huì)
C.保護(hù)生命
D.保護(hù)每一個(gè)社會(huì)成員的隱私權(quán)
E.提高生活質(zhì)量
A.與服務(wù)對(duì)象一起抱怨同事
B.不把真實(shí)情況告訴同事
C.及時(shí)把信息反饋給同事
D.阻止服務(wù)對(duì)象的抱怨
E.不理不問(wèn)服務(wù)對(duì)象的抱怨
A.自律規(guī)范
B.法律規(guī)范
C.社會(huì)規(guī)范
D.強(qiáng)制規(guī)范
E.道德規(guī)范
A.它是構(gòu)成專業(yè)社會(huì)工作的必要條件之一
B.它是社會(huì)工作專業(yè)倫理的依據(jù)
C.它可以指導(dǎo)社會(huì)工作者的實(shí)踐
D.它是確定社會(huì)工作專業(yè)使命或目標(biāo)的根據(jù)
E.它是專業(yè)教育的核心內(nèi)容
A.載體
B.主體
C.客體
D.施體
E.受體
A.自上而下的行政活動(dòng)
B.持續(xù)互動(dòng)
C.單向活動(dòng)
D.資源擁有者對(duì)資源缺乏者的賜予活動(dòng)
E.施子與接受的活動(dòng)
A.過(guò)程模式
B.問(wèn)題導(dǎo)向模式
C.優(yōu)勢(shì)視角模式
D.目標(biāo)模式
E.認(rèn)知行為模式
A.《什么是社會(huì)個(gè)案工作》
B.《貧民中的友善訪問(wèn)》
C.《社會(huì)診斷》
D.《專業(yè)的屬性》
E.《國(guó)家社會(huì)服務(wù)方案的發(fā)展》
A.統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
B.心理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
C.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)
E.社會(huì)規(guī)范與價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
A.具有非政治性
B.具有一定的個(gè)人取向
C.富有批判和反思精神
D.傾向解決具體的個(gè)人問(wèn)題
E.介入問(wèn)題的層面更為宏觀
最新試題
社會(huì)工作者說(shuō):“張女士,您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了,此外,您與兩個(gè)孩子之間也發(fā)生了矛盾,您還擔(dān)心婆媳關(guān)系,那么您這次最想談的是什么問(wèn)題呢?"上述這段話中,社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是()。
“雙減”實(shí)施來(lái),社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)原來(lái)社工站托管服務(wù)與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調(diào)整工作方向和工作計(jì)劃以適應(yīng)新政策帶來(lái)的變化,小劉一方面認(rèn)真解讀相關(guān)政策,另一方面深入社區(qū)開(kāi)展人戶探訪,了解家長(zhǎng)們的問(wèn)題和需求,并在此基礎(chǔ)上重新制訂工作計(jì)劃。小劉完成這些任務(wù)需要具備的能力有()。
下列小組工作記錄方法中,屬于過(guò)程式記錄的是()。
社會(huì)工作者對(duì)失業(yè)人士的社會(huì)支持進(jìn)行研究。經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)回顧,發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究成果比較少,于是社會(huì)工作者計(jì)劃與失業(yè)人員進(jìn)行交流,經(jīng)過(guò)訪談,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)失業(yè)人員的社會(huì)支持涉及情感支持、經(jīng)濟(jì)協(xié)助等方面的情況,并根據(jù)這些情況設(shè)計(jì)了相應(yīng)問(wèn)題。從問(wèn)卷設(shè)計(jì)的步驟來(lái)看,社會(huì)工作者的工作屬于()。
2021年是我國(guó)“十四五”規(guī)劃的開(kāi)局之年,社會(huì)工作的發(fā)展進(jìn)入了新階段,社會(huì)建設(shè)、社會(huì)事業(yè)、社會(huì)治理的訴求日益強(qiáng)烈,對(duì)社會(huì)工作高質(zhì)量服務(wù)的需求也越來(lái)越大。民政部、國(guó)家發(fā)改委聯(lián)合編制的《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》從構(gòu)建社會(huì)工作服務(wù)體系、提升社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)能力和()三個(gè)方面闡述了要完善現(xiàn)代社會(huì)工作制度。
某社區(qū)出現(xiàn)了幾例保姆虐待老人的事件,在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響。社會(huì)工作者小李針對(duì)這一問(wèn)題策劃服務(wù)方案。他在家訪的過(guò)程中了解到受虐老人缺乏相應(yīng)的照顧支持網(wǎng)絡(luò)以及造成這一現(xiàn)象的原因,并且通過(guò)調(diào)查掌握了受這一問(wèn)題影響的社區(qū)人群狀況。小李分析問(wèn)題時(shí)采用的方法是()。
社會(huì)工作者小朱在一家為老社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)志愿者管理工作,近期她將對(duì)新招募的志愿者開(kāi)展參加為老服務(wù)動(dòng)機(jī)評(píng)估。下列表述中,屬于“以自我為中心”的動(dòng)機(jī)有()。
問(wèn)卷中問(wèn)題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問(wèn)題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現(xiàn)象。該社區(qū)居委會(huì)的社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開(kāi)展工作。以下做法中,體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。
社會(huì)工作者老王發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有不少退役軍人在軍轉(zhuǎn)地的過(guò)程中,由于職業(yè)技能不足,對(duì)再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門(mén)為他們開(kāi)設(shè)了一個(gè)小組。在小組中,老王帶領(lǐng)組員分析了退役后自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和風(fēng)險(xiǎn),激發(fā)組員的主觀能動(dòng)性,鼓勵(lì)相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現(xiàn)出小組工作發(fā)展模式的實(shí)施原則是()。