A、擴大教育界的統(tǒng)一戰(zhàn)線
B、實施教育工作重心的轉(zhuǎn)移
C、對美國文化侵略的清算
D、加強思想整頓
E、深化勞動教育
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A、俄文學(xué)院
B、民族學(xué)院
C、行政學(xué)院
D、藝術(shù)文學(xué)院
E、自然科學(xué)院
A、啟發(fā)
B、研究
C、討論
D、實際考察
E、實習(xí)訓(xùn)練
A、兒童的義務(wù)教育
B、群眾的社會教育
C、干部教育
D、黨化教育
E、武裝斗爭教育
A、為普通教育服務(wù)
B、為政治服務(wù)
C、為軍事服務(wù)
D、為成人教育服務(wù)
A、陜北公學(xué)
B、中國人民抗日軍事政治大學(xué)
C、華北聯(lián)合大學(xué)
D、東北軍政大學(xué)
A.堅定不移的政治方向
B.艱苦奮斗的工作作風(fēng)
C.機動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
D.“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑
A.中國人民抗日軍事政治大學(xué)
B.行政學(xué)院
C.華北聯(lián)合大學(xué)
D.延安大學(xué)
A.高級干部教育
B.中級干部教育
C.初級干部教育
D.群眾教育
A.政教一體，學(xué)在官府
B.官學(xué)衰落，私學(xué)興起
C.以法為教，以吏為師
D.罷黜百家，獨尊儒術(shù)
A、無為而治
B、儒道釋三教合一
C、以法為教，以吏為師
D、罷黜百家，獨尊儒術(shù)
最新試題
抗戰(zhàn)時期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)教育采用的主要教育形式是（）
楊賢江強調(diào)青年必須學(xué)習(xí)，認為求學(xué)既非為獲取功名利祿，也非為高人一等，而是（）
下列關(guān)于抗日民主根據(jù)地“民辦公助”的辦學(xué)形式，說法錯誤的是（）
相較于壬戌學(xué)制，戊辰學(xué)制的不同之處體現(xiàn)在（）
（）指出“于中華民族之前途有至大的危險的，當首推教會教育。教會在了傳教權(quán)與教育權(quán)，實為中國歷史上之千古痛心事。中國非野蠻地方，又非無人文之須別人來傳教，又何須別人來興學(xué)”。
戊戌政變后，資產(chǎn)階級改良派和革命派因政治路線不同而發(fā)生爭論。其中，改良派為，為了解決我國的社會問題，當務(wù)之急在于（）
下列屬于楊賢江批判“四說”的論述的是（）
批判新式學(xué)堂的教師“是欲開民智而適以愚之，欲使民強而適以弱之也”的中國近教育家是（）
下列關(guān)于張之洞的“中體西用”思想與實踐，表述正確的是（）
指出西方科學(xué)技術(shù)、社會學(xué)科和社會制度的基礎(chǔ)是“實驗的學(xué)術(shù)”，不同于中國崇尚文，主張將誓死求是的治學(xué)精神普及于社會的教育家是（）