下列哪些是社會惰化的別稱（）

個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）

下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)（）

從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）

社會化主要指的是什么過程（）

以下哪個選項是愛情發(fā)展的第三階段（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

角色行為是角色扮演的實際過程，是角色領悟的發(fā)展，包括（）和角色扮演。

（）是個體往內(nèi)心深處探索，直接檢視自己的態(tài)度，情感和動機的過程。