A.30%
B.50%
C.20%
D.10%
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A.使用專業(yè)術(shù)語
B.雙重含義
C.意思模糊
D.問題帶有傾向性
A.社區(qū)黨組織
B.政府組織
C.社區(qū)自治組織
D.社區(qū)非營利組織
A.政府的政策和態(tài)度
B.社區(qū)組織的能力和積極性
C.社區(qū)居民的參與意愿
D.社區(qū)民間組織的培育和發(fā)展程度
A.梁啟超
B.梁漱溟
C.陶行知
D.葉圣陶
A.英國
B.美國
C.法國
D.德國
A.20世紀(jì)50年代
B.20世紀(jì)80年代
C.20世紀(jì)90年代
D.21世紀(jì)初
A.梁啟超
B.梁漱溟
C.陶行知
D.黃文山
A.1869年
B.1870年
C.1877年
D.1884年
A.社區(qū)的區(qū)位
B.社區(qū)綠化
C.鄰里關(guān)系
D.便民利民服務(wù)設(shè)施
A.住區(qū)規(guī)劃
B.城市規(guī)劃
C.社區(qū)規(guī)劃
D.經(jīng)濟(jì)規(guī)劃
最新試題
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動(dòng)的統(tǒng)一稱謂,是一個(gè)大文化的概念。
社區(qū)文化是社會發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式,是社會文化在社區(qū)中的綜合反映。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
兒童游戲活動(dòng)訓(xùn)練、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練等是社區(qū)康復(fù)工作最基本的內(nèi)容。
“僅就與他人無關(guān)的事情,個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會自治的法理基礎(chǔ)之一。
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
社區(qū)是社會的縮影,他所反映的并不是社會的一個(gè)側(cè)面,而是一個(gè)相對完整的社會結(jié)構(gòu)體系。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()