問(wèn)答題比較教育研究的基本步驟是怎樣的?
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1.問(wèn)答題區(qū)域比較研究和問(wèn)題比較研究有什么區(qū)別?
4.問(wèn)答題比較教育學(xué)理論體系的形成與發(fā)展過(guò)程有哪些階段?
5.問(wèn)答題理性借鑒階段比較教育學(xué)學(xué)科有哪些重要特征?
7.問(wèn)答題因素分析法的比較教育學(xué)學(xué)科分析框架有哪些重要特征?
8.問(wèn)答題陳述借鑒在比較教育學(xué)研究中的意義。
9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述比較教育學(xué)生成的基本條件。
10.問(wèn)答題古典比較教育研究的主要特征是什么?
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簡(jiǎn)述法國(guó)《初等教育方向指導(dǎo)法》的目的和主要內(nèi)容?
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光譜方案的理論基礎(chǔ)之一是()
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簡(jiǎn)述德國(guó)的學(xué)位制度。
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法國(guó)中等教育的改革措施有哪些?
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20世紀(jì)70年代以來(lái),被稱為“發(fā)展一互動(dòng)”教育方案的是()
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下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是()
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1996年,全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?下列屬于國(guó)際教育表現(xiàn)形式的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題