A.符號相同,按順序編秩
B.符號不同,按數(shù)值大小編秩
C.符號不同,按順序編秩
D.取平均秩次
E.不考慮符號,按順序編秩
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A.增大樣本容量,以達到增大理論頻數(shù)的目的
B.刪去理論頻數(shù)太小的格子所對應的行或列
C.理論頻數(shù)太小的行或列與性質相近的鄰行或鄰列中的實際頻數(shù)合并
D.性質不同的行或列中的實際頻數(shù)合并
E.使用連續(xù)性校正公式
行×列表χ2檢驗應注意()
A.要求實際數(shù)不宜太小
B.任一格的理論數(shù)小于5,要用校正公式
C.任一格的實際數(shù)小于5,要用校正公式
D.要求理論數(shù)不宜太小。理論數(shù)太小界定為:有1/5以上格子的理論數(shù)小于5,或有1個格子的理論數(shù)小于1
E.計算χ2值時,必須用相對數(shù),而不能用絕對數(shù)
A.構成比
B.比值比
C.平均比
D.相對比
E.頻率
A.標準化率是通過選擇同一參照標準而計算的,目的是為了消除因年齡構成不同等混雜因素的影響,從而達到可比性
B.樣本的標準化率是樣本指標值,亦存在抽樣誤差,若要比較其代表的總體標準化率是否相同,同樣需做假設檢驗
C.標準化率代表真實的死亡(或患病、發(fā)?。┞仕?br />
D.一般在已知被標化組各年齡組死亡率時,宜采用直接法計算標準化率
E.當所比較的兩組內部各分組率的變化呈現(xiàn)交叉或非平行變化趨勢時,不宜采用標準化法
A.結果更加合理
B.結果會一致
C.會將有差別的總體判斷為無差別的概率增大
D.會將無差別的總體判斷為有差別的概率增大
E.以上都不對
A.抽樣誤差
B.隨機誤差
C.測量誤差
D.個體差異
E.系統(tǒng)誤差
A.F
B.u
C.t
D.t′
E.T
A.樣本中各實測值分布的離散情況
B.樣本均數(shù)與總體均數(shù)之差
C.樣本的抽樣誤差
D.樣本中實測值與總體均數(shù)之差
E.以上都不是
A.V
B.σ
C.∑-X
D.μ
E.以上均不是
A.正態(tài)分布法
B.標準化法
C.對數(shù)正態(tài)分布法
D.百分位數(shù)法
E.結合原始數(shù)據分布類型選擇相應的方法
最新試題
表現(xiàn)為流淚流涕惡心或嘔吐疼痛心慌呼吸困難激動不安沖動自傷的毒品是()
不會傳播艾滋病的途徑是()
這種干預方法在國際上用得最多的疾病是()
一靠各級行政管理部門和衛(wèi)生部門的領導組織與協(xié)調,二靠各級健康教育機構的業(yè)務指導的模式是()
患艾滋病的母親通過胎盤將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是()
這種干預是()
這種健康教育方法是()
世界范圍內傳播艾滋病的主要途徑是()
測得體重>平均值+2S是()
容易發(fā)胖的時期是()