單項(xiàng)選擇題單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)叫（）。

A.中性反應(yīng)
B.條件反應(yīng)
C.無條件反應(yīng)
D.操作反應(yīng)


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1.單項(xiàng)選擇題（）等人提出了四種反思的方法。

A.波斯納
B.科頓
C.布魯巴奇
D.加涅

2.多項(xiàng)選擇題教師成長與發(fā)展的基本途徑有（）。

A.觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動(dòng)
B.微格教學(xué)
C.教學(xué)反思
D.關(guān)注自身
E.師范教育

3.多項(xiàng)選擇題知識學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件有（）。

A.材料的邏輯意義
B.動(dòng)機(jī)
C.編碼策略
D.已有的知識結(jié)構(gòu)
E.外在環(huán)境

4.多項(xiàng)選擇題表征知識的主要方式有（）。

A.概念
B.命題
C.誡象
D.圖式
E.組塊

5.多項(xiàng)選擇題學(xué)校激發(fā)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的措施主要有（）。

A.創(chuàng)設(shè)問題情境
B.合作學(xué)習(xí)
C.強(qiáng)化
D.反饋
E.合理組織活動(dòng)

6.多項(xiàng)選擇題品德與態(tài)度共同的成分是（）。

A.認(rèn)知
B.情感
C.意志
D.行為傾向
E.需要

7.多項(xiàng)選擇題根據(jù)強(qiáng)化對行為反應(yīng)的作用，一般把強(qiáng)化分為（）。

A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.零強(qiáng)化
D.懲罰
E.表揚(yáng)

8.多項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾認(rèn)為影響學(xué)生取得學(xué)業(yè)成就的課堂的主要學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有（）。

A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力
C.附屬的內(nèi)驅(qū)力
D.強(qiáng)化
E.懲罰

9.多項(xiàng)選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容分類可以把學(xué)習(xí)分為（）。

A.意義學(xué)習(xí)
B.行為規(guī)范的學(xué)習(xí)
C.技能的學(xué)習(xí)
D.知識的學(xué)習(xí)
E.接受學(xué)習(xí)

10.多項(xiàng)選擇題學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是（）。

A.以間接經(jīng)驗(yàn)為主
B.有他人的指導(dǎo)
C.有計(jì)劃、有組織
D.以語言為中介
E.以班級為單位