A.勞動(dòng)對(duì)象復(fù)雜
B.勞動(dòng)任務(wù)復(fù)雜
C.綜合應(yīng)用腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)
D.腦力勞動(dòng)過(guò)度
E.體力勞動(dòng)過(guò)度
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A.教育對(duì)科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)有作用
B.教育推進(jìn)科學(xué)的體制化
C.科學(xué)能夠改變教育者觀念
D.教育可以豐富科學(xué)技術(shù)活動(dòng)
E.教育具有科學(xué)研究的功能
A.道德知識(shí)
B.道德行為
C.道德意志
D.道德情感
A.學(xué)習(xí)的重要性
B.座右銘的重要性
C.自我批評(píng)的重要性
D.立志的重要性
A.系統(tǒng)傳授式
B.專題討論式
C.學(xué)習(xí)診斷式
D.經(jīng)驗(yàn)交流式
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)目標(biāo)
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
A.隱性課程
B.顯性課程
C.學(xué)科課程
D.活動(dòng)課程
A.工作關(guān)系
B.非正式關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.認(rèn)知關(guān)系
A.客體
B.創(chuàng)造者
C.主體
D.從屬者
A.對(duì)教育、教學(xué)的原則、方法、內(nèi)容的運(yùn)用、選擇和處理上
B.因材施教上
C.教師的教育機(jī)智上
D.多媒體教學(xué)上
A.生理前提
B.客觀條件
C.動(dòng)力
D.物質(zhì)前提
最新試題
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中,行為問(wèn)題管理屬于()
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