A.一致性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.技能性原則
E.實(shí)際性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)的方式、方法
B.培訓(xùn)教師
C.考評(píng)方式
D.經(jīng)費(fèi)投入
E.培訓(xùn)效益、效果的預(yù)期
A.依據(jù)可靠
B.要素全面
C.理論扎實(shí)
D.內(nèi)容翔實(shí)
E.表述準(zhǔn)確
A.等比量表
B.命名量表
C.順序量表
D.序列量表
E.等距量表
A.指導(dǎo)語(yǔ)
B.施測(cè)時(shí)限
C.試題量
D.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
E.分?jǐn)?shù)解釋
A.一般資料
B.工作描述
C.任職資格說(shuō)明
D.本崗位的工作條件與環(huán)境說(shuō)明
E.個(gè)性特質(zhì)要求
A.勞動(dòng)者求職、任職的依據(jù)
B.勞動(dòng)者開(kāi)業(yè)和用人單位錄用勞動(dòng)者的依據(jù)
C.勞動(dòng)者境外就業(yè)的依據(jù)
D.對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能公證的有效證件
E.獲得高薪酬的直接依據(jù)
A.價(jià)格因素
B.收入預(yù)期因素
C.投入價(jià)格因素
D.技術(shù)因素
E.預(yù)期因素
A.培訓(xùn)需求分析―制定培訓(xùn)計(jì)劃―實(shí)施培訓(xùn)―考核評(píng)估-反饋和總結(jié)提高
B.制定培訓(xùn)計(jì)劃―培訓(xùn)需求分析―實(shí)施培訓(xùn)―考核評(píng)估―反饋和總結(jié)提高
C.制定培訓(xùn)計(jì)劃―實(shí)施培訓(xùn)―考核評(píng)估―反饋和總結(jié)提高
D.實(shí)施培訓(xùn)―培訓(xùn)需求分析―考核評(píng)估―反饋和總結(jié)提高
A.教學(xué)方法
B.教學(xué)講義
C.評(píng)估方案
D.教學(xué)大綱
A.師徒培訓(xùn)
B.仿真教學(xué)
C.情景教學(xué)
D.模擬教學(xué)
最新試題
培訓(xùn)流程的構(gòu)成要素包括()。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
試比較四類(lèi)量表之間的功能區(qū)別。
測(cè)評(píng)中的“測(cè)”也稱(chēng)為()。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)作為用人單位進(jìn)行人員甄選的手段時(shí),所要測(cè)量的能力包括人們()。
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
崗位規(guī)范書(shū)的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。
()屬于效能指標(biāo)。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。