A、法律
B、法規(guī)
C、國家機(jī)制
D、教育培訓(xùn)
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A、問題的實際內(nèi)容
B、評估意義
C、培訓(xùn)目的
D、問卷的特點
A、具體課程時間和地點
B、師資篩選
C、具體課程名稱及簡要內(nèi)容
D、課程考核方式
A、性質(zhì)
B、內(nèi)容
C、內(nèi)涵
D、過程
A、培訓(xùn)方法
B、培訓(xùn)策略
C、培訓(xùn)評估
D、培訓(xùn)時間
A、各負(fù)其責(zé),職責(zé)明確
B、分清責(zé)任,加強(qiáng)協(xié)作
C、取長補(bǔ)短,加強(qiáng)合作
D、責(zé)任到人,協(xié)同作戰(zhàn)
A、消費者的貨幣投資方向
B、攻擊者的貨幣頭則方向
C、銷售商的促銷活動
D、生產(chǎn)商的廣告支持
A、培訓(xùn)項目設(shè)計
B、培訓(xùn)課程設(shè)計
C、培訓(xùn)實操訓(xùn)練
D、教學(xué)活動實施
A、智能
B、能力
C、潛力
D、智力
A、從業(yè)人員的工作能力
B、從業(yè)人員的工作標(biāo)準(zhǔn)
C、從業(yè)人員對所從事職業(yè)的認(rèn)識
D、從業(yè)人員對社會的看法與認(rèn)識
A、相互依靠
B、相互尊重
C、相互信任
D、相互團(tuán)結(jié)
最新試題
有人說,培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結(jié)合培訓(xùn)工作實際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
培訓(xùn)評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
區(qū)分度是指測驗對被測試者的()
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
備課的任務(wù)是研究教學(xué)大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計和編寫教學(xué)方案。
備課的基本原則有:要掌握()。
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
測評中的“測”也稱為()。
課時進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。