社會事務管理職能具體包括（）這幾項內(nèi)容。

教育的特性包括（）。

初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。

個體具有傳染性的疾病因未得到及時治療，擴散威脅公眾乃至社會安全，這體現(xiàn)了衛(wèi)生產(chǎn)品的負外部性。

政府間接提供公共服務中主要存在的具體形式有（）。

現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下公共需求擴大對管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場。

發(fā)展教育是實現(xiàn)社會公平的根本途徑。

公共事業(yè)管理的績效必須以社會需求的滿足程度和公共利益的增進水平為標準來進行內(nèi)部管理，并且管理的績效必須放到整個社會發(fā)展的背景下，結(jié)合公眾的滿意程度來做出評價。

新公共服務管理模式的最終形成表明了政府公共財政能力較為充足并且能夠獨立應對公眾需要。

氣象服務、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學研究。