單項(xiàng)選擇題在個(gè)案工作領(lǐng)域,()在1975年對(duì)行為治療模式進(jìn)行了總結(jié)和概括

A.史華哲
B.漢密爾頓
C.漢金斯
D.霍利斯
E.林德曼


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1.單項(xiàng)選擇題美國(guó)史密斯學(xué)院的()在1930年首次使用了"心理社會(huì)"這個(gè)概念

A.斯金納
B.漢密爾頓
C.漢金斯
D.霍利斯
E.林德曼

2.單項(xiàng)選擇題埃里克森通過(guò)引入()因素發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論,把人的發(fā)展氛圍八個(gè)階段

A.社會(huì)文化因素
B.社會(huì)發(fā)展階段因素
C.歷史因素
D.現(xiàn)代化因素
E.教育因素

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的途徑是()

A.通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力解決問(wèn)題
B.通過(guò)行政權(quán)力解決問(wèn)題
C.通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題
D.通過(guò)推動(dòng)社會(huì)革命來(lái)解決問(wèn)題
E.通過(guò)行政協(xié)調(diào)解決問(wèn)題

4.單項(xiàng)選擇題()一些發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)了運(yùn)用專(zhuān)業(yè)方法幫助有困難的群體解決其基本生存問(wèn)題的職業(yè)活動(dòng),這就是社會(huì)工作。

A.19世紀(jì)末20世紀(jì)初
B.18世紀(jì)末19世紀(jì)初
C.17世紀(jì)末18世紀(jì)初
D.20世紀(jì)末21世紀(jì)初
E.16世紀(jì)末17世紀(jì)初

8.單項(xiàng)選擇題關(guān)于人本模式中的自我概念,錯(cuò)誤的是()

A.形成會(huì)受到周?chē)藘r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的影響
B.指的是服務(wù)對(duì)象對(duì)自己的看法
C.包括個(gè)體對(duì)自己、對(duì)自己與他人以及對(duì)環(huán)境的直覺(jué)和評(píng)價(jià)三個(gè)部分
D.對(duì)很多人來(lái)說(shuō),自我概念都無(wú)足輕重
E.是通過(guò)他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響而形成

9.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于危機(jī)的表述中,錯(cuò)誤的是()。

A.危機(jī)通??梢苑譃槌砷L(zhǎng)危機(jī)與情景危機(jī)
B.危機(jī)的發(fā)展一般可以分為四個(gè)階段
C.危機(jī)是指各人的正常生活受到意外危險(xiǎn)事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)
D.危機(jī)產(chǎn)生之后,服務(wù)對(duì)象的身心處于極度的緊張狀態(tài)
E.危機(jī)是指各人的基本生活能力受到嚴(yán)重削弱,自身生存受到嚴(yán)重威脅的狀態(tài)

10.單項(xiàng)選擇題政府部門(mén)對(duì)老年人的權(quán)益保障是指()

A.老人有權(quán)利要求政府提供保障,政府也有責(zé)任保障老人的權(quán)益
B.老人有權(quán)利要求政府的保障
C.政府有責(zé)任保障老人的權(quán)益
D.政府制定保護(hù)老年人的制度
E.政府制定保護(hù)老年人的法規(guī)

最新試題

街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周,督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛(ài)好。老場(chǎng)的講解內(nèi)容屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在某社區(qū)入戶(hù)探訪時(shí)發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)獨(dú)居老人較多,且部分高齡老人日常生活存在困難,又不愿求人。根據(jù)社會(huì)工作倫理原則,社會(huì)工作者適宜開(kāi)展的工作有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接到邀請(qǐng)開(kāi)展困境兒童服務(wù)項(xiàng)目,社會(huì)工作者小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)好服務(wù)方案后,走訪了轄區(qū)學(xué)校,社會(huì)衛(wèi)生服務(wù)中心,未成年人保護(hù)工作站等多個(gè)組織,了解他們?yōu)槔Ь硟和峁┓?wù)的現(xiàn)狀,從管理社區(qū)資源角度來(lái)看,小李及其項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)所開(kāi)展的工作屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用個(gè)案研究方法對(duì)隨遷老人的需求進(jìn)行研究,通過(guò)深度訪淡、觀察、量表等方法收集資料,分析某街道轄區(qū)隨遷老人的需求,從而為這一群體的服務(wù)方案設(shè)計(jì)提出策略性建議。關(guān)于個(gè)案研究特點(diǎn)的說(shuō)法,正確的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目,為街道社區(qū)的20戶(hù)困難家庭開(kāi)展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù),該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說(shuō)明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

12歲的小唐家境優(yōu)越,父親工作繁忙經(jīng)常出差,母親自己開(kāi)店,閑時(shí)愛(ài)出去打牌,對(duì)小唐缺少關(guān)心,小唐常常罵人,欺負(fù)同學(xué),在學(xué)校沒(méi)有朋友,班主任特地轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作者老劉,老劉雖然不認(rèn)同小唐的個(gè)人行為及其父母的教育方式,但仍然耐心地與他們進(jìn)行溝通,建立信任關(guān)系,傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),制訂符合其需求的服務(wù)方案,上述老劉的做法,體現(xiàn)的社會(huì)工作價(jià)值觀實(shí)踐原則有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工,村里留守老人較多,老人們雖然平時(shí)生活能夠自理,但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無(wú)法及時(shí)趕回,沒(méi)有人照顧自己,社會(huì)工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實(shí)施策略的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題