A.講幼兒園的課程分為語言、常識、計(jì)算、音樂、體育、美術(shù)六個學(xué)科，分學(xué)科教學(xué)，交替進(jìn)行
B.強(qiáng)調(diào)有計(jì)劃、有目的的教育
C.強(qiáng)調(diào)教師在整個教育過程中的主導(dǎo)地位和作用
D.強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識的教學(xué)和知識的邏輯性
E.強(qiáng)調(diào)集體教育和全面發(fā)展教育

A.和諧發(fā)展
B.整體發(fā)展
C.課程優(yōu)化
D.身心發(fā)展
E.個性發(fā)展

A.教育活動緊密結(jié)合幼兒的生活實(shí)際
B.整個教育計(jì)劃打破了學(xué)科界限
C.多采用劃階段、分單元的教學(xué)方式
D.廢除課時制
E.圍繞某一主題活動為中心來組織課程

A.教育是生活
B.教育是生長
C.整個教學(xué)法
D.以幼兒發(fā)展為本
E.教育是經(jīng)驗(yàn)改造

A.以幼兒的活動為中心，取消了上課形式，讓幼兒到活動中去學(xué)習(xí)
B.重視幼兒的興趣和需要
C.強(qiáng)調(diào)環(huán)境、材料的重要性
D.堅(jiān)持以探究為主的方法
E.以游戲?yàn)榛顒咏逃幕拘问?/p>

A.目標(biāo)
B.知識
C.技能
D.能力
E.情感

A.依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特征
B.依據(jù)科學(xué)的教育觀念
C.依據(jù)教育內(nèi)容選擇活動模式
D.教育活動內(nèi)容是否現(xiàn)代化、未來化
E.教育活動目標(biāo)是否融入市場意識、未來意識、國際意識

A.發(fā)展適宜性原則
B.活動性原則
C.開放性、現(xiàn)代化
D.多樣化、特色化、綜合化
E.面向全體、因材施教

A.分科課程
B.綜合課程
C.核心課程
D.活動教育課程
E.主題課程

A.綜合
B.核心
C.主題
D.內(nèi)容
E.目標(biāo)