單項選擇題胡適極力主張（）他在擔(dān)任北大校長時特別強調(diào)“一提倡獨立的、創(chuàng)造的學(xué)術(shù)研究二對于學(xué)生要培養(yǎng)利用工具的本領(lǐng)做一個獨立研究、獨立思想的人?！?/strong>

A、學(xué)術(shù)救國
B、科技救國
C、武力救國
D、曲線救國


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1.單項選擇題合作創(chuàng)新通常以（）為基礎(chǔ)。

A、共享成果
B、合作伙伴的共同利益
C、資源共享
D、優(yōu)勢互補

2.單項選擇題函詢激勵法是（）通過反復(fù)征求專家意見和見解來獲得新的設(shè)想。

A、借助于信息反饋
B、“有什么缺點需要改進”
C、為美國陸軍首創(chuàng)
D、創(chuàng)新者的主觀愿望

3.單項選擇題國家創(chuàng)新體系的基本任務(wù)是（）

A、大力促進和廣泛進行知識的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用
B、大力促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展
C、大力促進人們生活水平的提高
D、大力促進經(jīng)濟的發(fā)展

4.單項選擇題光纖之父”是指（）

A、高錕
B、法拉利
C、高斯
D、愛迪生

5.單項選擇題光纖電纜以玻璃做介質(zhì)故尋找（）成為實驗的關(guān)鍵。

A、最細的玻璃
B、沒有雜質(zhì)的玻璃
C、延伸性好的玻璃
D、均勻的長纖維玻璃

6.單項選擇題貫穿品牌建設(shè)和傳播過程的創(chuàng)新性思想與行為即為（）

A、文化
B、感性
C、人文
D、創(chuàng)意

8.單項選擇題服務(wù)經(jīng)濟增長的主要來源是（）

A、人口資源
B、勞動要素
C、人口素質(zhì)
D、環(huán)境改善

9.單項選擇題服務(wù)經(jīng)濟是對稱平衡的服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展能夠與（）同步。

A、人口資源
B、勞動要素
C、人口素質(zhì)
D、環(huán)境改善

10.單項選擇題服務(wù)經(jīng)濟是（）新崛起的經(jīng)濟形式。

A、近20年來
B、近30年來
C、近40年來
D、近50年來

最新試題

（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。

題型：單項選擇題

（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。

題型：單項選擇題

右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達（）

題型：單項選擇題

（）因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。

題型：單項選擇題

國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動（）的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。

題型：單項選擇題

創(chuàng)新思維的實質(zhì)是給已有的知識建立起新的聯(lián)系或進行新的組合，產(chǎn)生新的（）

題型：單項選擇題

大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）

題型：多項選擇題

善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征，主要有以下含義：（）

題型：多項選擇題

21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代（）作為知識經(jīng)濟的載體而迅速成長，已成為發(fā)達國家和發(fā)達地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。

題型：單項選擇題

1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。

題型：單項選擇題