A、也稱為左翼知識分子
B、是具有獨(dú)立意識的自由主義者
C、是民主主義者
D、既是統(tǒng)治階層又是被統(tǒng)治階層
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A、小農(nóng)階級
B、職員
C、公職人員
D、小手工業(yè)者
A、12%
B、9%
C、26%
D、3%
A、英國
B、俄國
C、德國
D、法國
A、獨(dú)立經(jīng)營者集團(tuán)
B、職員集團(tuán)
C、公職人員集團(tuán)
D、以上都有
A、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)
B、擴(kuò)充軍備
C、擴(kuò)展土地
D、以上都是
A、消滅猶太人
B、發(fā)展經(jīng)濟(jì)
C、奪取生存空間
D、增強(qiáng)國際影響力
A、比利時
B、法國
C、挪威
D、丹麥
A、萬隆會議
B、巴黎和會
C、波茨坦會議
D、萬湖會議
A、控制生育
B、向外移民
C、發(fā)展科技
D、內(nèi)部開拓
A、沒有獨(dú)裁主義
B、沒有解決德國發(fā)展的生存空間問題
C、德國經(jīng)濟(jì)政策缺少針對性
D、德國文化的落后
最新試題
閱讀“走向近代”結(jié)構(gòu)簡圖(如圖),示意圖中空格為()
作為中世紀(jì)的縮影,“布里格斯托克羊毛的旅行”表明城市區(qū)佛蘭德斯發(fā)展離不開()
二戰(zhàn)后,美國通過()加強(qiáng)了對歐洲的經(jīng)濟(jì)援助。
某歷史小組在討論時,內(nèi)容涉及手工工場逐漸轉(zhuǎn)向集中、雇傭勞動關(guān)系不斷擴(kuò)大、富裕農(nóng)民和市民階層政治權(quán)利不斷擴(kuò)大。由此判斷,他們討論的主題是()
一個歷史事實(shí)可由若干事件構(gòu)成,事件又由若干小事件構(gòu)成,由此排列事件的層次(如下圖)。下列選項(xiàng)符合圖示的是()
中世紀(jì)的城市圍繞城堡或其他堡壘發(fā)展起來,這一做法源于部分貴族通過在平地修建城市以加強(qiáng)貿(mào)易或從中收稅、收租。據(jù)此,以下推測最合理的是()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,進(jìn)行了一系列改革,建立以天皇為核心的封建國家,加強(qiáng)對地方的控制。材料表明“大化改新”重點(diǎn)學(xué)習(xí)唐朝的()
東亞是落后國家和地區(qū)追趕型工業(yè)化和現(xiàn)代化的典型,也是西化的結(jié)果。
1855年的克里米亞戰(zhàn)爭中,俄國士兵所用的步槍射程只有西方軍隊(duì)的三分之一,只有用帆船來對付英國和法國的汽船;之前的30年里,爆發(fā)了500多次農(nóng)民騷動。這一系列困境催生了()
學(xué)完“走向近代”后,某同學(xué)了思維導(dǎo)圖(下圖),其中“?”處是()