A.班級(jí)
B.學(xué)習(xí)小組
C.年級(jí)
D.學(xué)校
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A.知識(shí)目標(biāo)
B.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
C.能力目標(biāo)
D.技能目標(biāo)
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.分析法
D.測(cè)試法
A.日常術(shù)語(yǔ)
B.專用語(yǔ)言
C.教學(xué)術(shù)語(yǔ)
D.教師術(shù)語(yǔ)
A.語(yǔ)音和吐字
B.音色和音域
C.語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏
D.詞匯和語(yǔ)法
A.概念圖不包含交叉連接
B.概念圖不包含具體事例
C.概念圖是按遞進(jìn)的形式表現(xiàn)的
D.概念圖表達(dá)的是學(xué)習(xí)者個(gè)人對(duì)特定事物的理解
A.模擬實(shí)驗(yàn)
B.探究性實(shí)驗(yàn)
C.定性實(shí)驗(yàn)
D.定量實(shí)驗(yàn)
最新試題
工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋,這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為()。
達(dá)爾文認(rèn)為生物進(jìn)化是()
按達(dá)爾文生物進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列敘述正確的是()
如圖是關(guān)節(jié)示意圖,圖中⑤的結(jié)構(gòu)名稱是()。
據(jù)科學(xué)考證,海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢,其原因是()
有的螳螂成蟲的翅展開時(shí)像鮮艷的花朵,若蟲的足像美麗的花瓣,可以誘使采食花粉的昆蟲飛近,從而將這些昆蟲捕食,這是由于螳螂的祖先()
人類的各亞種在體質(zhì)上的特征差異是由于人類在一定的地域內(nèi)長(zhǎng)期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境又經(jīng)過長(zhǎng)期的()
某男生在籃球場(chǎng)上投球的一瞬間,上肢相關(guān)肌肉的舒縮情況是()。
巖鴿蛋一端大,一端小,受到觸動(dòng)時(shí)多打轉(zhuǎn),少滾動(dòng),減少了摔破的危險(xiǎn),這對(duì)于它在懸?guī)r上產(chǎn)卵是有利的,這種現(xiàn)象是()的結(jié)果,如果卵是圓形的,則在()中被淘汰。說(shuō)明自然選擇是定向的,它是通過()來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
某種魚背鰭前端的球狀物內(nèi)生活著發(fā)光細(xì)菌,細(xì)菌的養(yǎng)料是該種魚的分泌物,細(xì)菌發(fā)光能夠使這種魚捕到更小的魚。這種魚和背鰭上的發(fā)光細(xì)菌的關(guān)系是()。細(xì)菌發(fā)光所需能量直接來(lái)源于()。小魚游向發(fā)光處的反應(yīng)叫做()。